tag:blogger.com,1999:blog-51827919881689367942024-03-05T12:09:51.589-08:00Pedagogika cyrkuBlog powstał w celu propagowania idei oraz praktyki pedagogiki cyrku. To wspaniała metoda, która nie tylko rozwija ciało, ale wpływa także na poczucie pewności siebie, emocje, relacje, odwagę i motywację do wyzwań i nieustannego rozwoju. Piękne... i prawdziwe. Wiem, ponieważ pracuję tą metodą od 10 lat... ponad 5 tyś osób na warsztatach... setki dni szkoleniowych.... To naprawdę działa! Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-57968138230523751502015-02-17T09:37:00.003-08:002015-02-17T09:38:06.530-08:00Artykuł: Pedagogika cyrku a psychofizyczny rozwój dziecka<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">Artykuł: Pedagogika cyrku a
psychofizyczny rozwój dziecka<br />
</span>Autorzy: Mirosław Urban, Monika Kalinowska</b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Historia pedagogiki cyrku</b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b>1.1 Definicja cyrku </b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Definicja cyrku, jaką proponuje międzynarodowe towarzystwo historyków
cyrku, brzmi następująco: „cyrk jest formą artystycznie ukształtowanego
programu, któremu towarzyszy muzyka. Wyróżniają go występy woltyżerki, numery
akrobatyczne, klaunada oraz tresura oswojonych i udomowionych zwierząt, które
odbywają się na okrągłej bądź owalnej powierzchni, ograniczonej przynajmniej z
jednej strony.” (Ehlert, Schulz, 1988)</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Kolejna definicja, która bardziej łączy się z pedagogiką cyrku brzmi:
„cyrk jest szczególnym rodzajem zabawy możliwościami, zabawy wyzwaniami
skierowanymi do aktywnego podmiotu, zabawy na granicy sztuki i wykonalności dla
pojedynczej zabawy (Schnapp, Zachariasz 2000). </div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b>1.2
Historia cyrku</b></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Cyrk jest starą,
tradycyjną formą sztuki. Wykopaliska w Egipcie i Chinach świadczą o tym, że
elementy dyscyplin cyrkowych były trenowane już przeszło 4000 lat. Rzeźby i
wizerunki z tego czasu przedstawiają żonglerów, akrobatów i tancerzy. Cyrkowiec
był w Chinach cenionym artystą i posiadał wiele rozmaitych umiejętności (por.
Ballreich, Grabowiecki, 1992). </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Około IV, V
wieku przed Chrystusem, w greckiej i rzymskiej sztuce zaczynają pojawiać się
żonglerzy, zarówno w poezji, w rzeźbach, w formie figurek glinianych, jako
ozdoby garncarskie, na malunkach ściennych i we wzmiankach pisanych. (Ziethen,
Allen 1985).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
W średniowieczu takie sztuki jak żonglerka, akrobatyka, teatr były
przedstawiane przez kuglarzy i wędrownych artystów głównie na dorocznych
jarmarkach, sporadycznie również na dworach królewskich czy książęcych. Przez
kościół byli wyszydzeni, ponieważ władze religijne łączyły wszystko, co miało z
tą dziedziną do czynienia, z wpływem szatana. (por. Ballreich, Grabowiecki,
1992).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Początek cyrku, takiego, jaki dziś znamy, miał miejsce w drugiej połowie
XVIII w. Philipp Astley, angielski oficer i woltyżer w 1772 założył swoją
szkołę ujeżdżania koni, gdzie uczono i prezentowano woltyżerkę. Z chwilą
zbudowania dachu i rozbudowania ujeżdżalni w 1782 r. powstał pierwszy cyrkowy
budynek (por. Ehlert, Schulz, 1998). W 1793 roku, w związku z Rewolucją
Francuską szkołę Astleya, która dotarła do Paryża przejęła rodzina Franconi. W
roku 1807 został założony przez nich „Cirque Olympic”. (por. Bose, Brinkmann,
1978). W następnych wiekach budynki cyrkowe były często zamieniane na cyrkowe
namioty i wagony - tak powstał tzw. cyrk wędrowny. Od połowy XVIII wieku
przyjął się on na jarmarkach w Europie i pozostawał popularny do końca XIX w
(por. Bardell, 1992). </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
W latach 70. XX wielu powstała wg Ehlerta i Schulza nowa epoka cyrku. Nie
chodziło o ilość widzów, ale bliskość z publicznością. Wśród innowacji były
muzyka, kostiumy, technika, światło, rekwizyty i choreografia. Pojedynczy
artysta stał się częścią grupy, programu. Zamiast pojedynczych numerów, celem
stało się całościowe dzieło sztuki.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Współczesna epoka jest określana przez Ehlerta i Schulza jako
postmodernistyczna sztuka cyrkowa. To połączenie elementów nowych i
tradycyjnych, jak i uwzględnienie sztuki jarmarcznej i zapomnianego kuglarstwa
(por.Ehlert, Schulz 1998).</div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b>1.3 Definicja pedagogiki cyrku </b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Znalezienie jednej definicji pedagogiki cyrku jest trudne wobec
złożoności pedagogicznych obszarów, które ją tworzą. Posiadana ona różnorodne
konteksty i kierunki rozwoju. Z tego względu może w różnorodnych pedagogicznych
obszarach wyjść naprzeciw indywidualnym potrzebom dzieci i młodzieży,
przekazując więcej niż tylko sztukę cyrkową (Novena, 1998).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pedagogika cyrku jest połączeniem wykonywania cyrkowych aktywności
ruchowych i artystycznych umiejętności z pedagogicznymi treściami i celami. W
odróżnieniu od profesjonalnej sceny, chodzi bardziej o zabawowe, hobbystyczne
wykonywanie sztuki ruchu i występowania przed innymi (Kiphard, 1997). </div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.4 Pedagogika cyrku jako przekrój
różnych obszarów pedagogiki</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pedagogika cyrku zwiera w sobie elementy m.in.: sportu, terapii ruchowej,
przeżywania, fascynacji, uczenia, pedagogiki, integracji, zabawy. Włącza w
swoje oddziaływania szkoły, rodziców, społeczności (Schnapp/ Zacharias, 2000).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;">
Kiphard (Kiphard, 1997) wskazał pięć obszarów, które dotyka pedagogika
cyrku.:</div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Motopedagogika (łączy psychomotoryczne podstawowe
doświadczenia)</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Pedagogika sportu (łączy specyficzny techniczny proces
nauki)</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Pedagogika przeżycia (cyrk jako fascynacja i przygoda)</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Pedagogika zabawy (odgrywanie ról cyrkowych, „robić, jak
gdyby…”)</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Pedagogika społeczna (interakcja, komunikacja, praca w
grupie)</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.5 Powstanie i rozwój pedagogiki
cyrku</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pierwszy cyrkowy dziecięco-młodzieżowy projekt, który zdobył sławę,
powstał ok. 1917 roku w Boys Town. Pater Flanagan założył to miasteczko dla
osieroconych dzieci i stworzył grupę, która przy pomocy artystycznych osiągnięć
zapewniała miastu rozrywkę i informowała o rozwoju projektu (Bardell, 1992).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
W 1956 Ojciec Silva założył w Hiszpanii własne małe kolektywne państewko
dla dzieci i młodzieży- <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Benposta</i>.
Obok edukacji szkolnej, organizowano różne projekty, by móc finansować pomysł.
Jednym z takich projektów był założony w 1965 dziecięco- młodzieżowy cyrk <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Los Muchachos</i> (Peters Burgo, 1994).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Najstarszy europejski cyrk dziecięcy o celach pedagogicznych został
założony w Holandii przez Last-Ter Haar (Kiphard, 1982), która zauważyła, że
dzieci lubią ryzyko, jak np. przekraczanie najbardziej ruchliwych ulic czy
balansowanie na barierkach mostu. Po tym odkryciu założyła cyrk Elleboog dla
zaniedbanych i pochodzących z dysfunkcyjnych środowisk dzieci.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Lata 70 były czasem przełomu i pionierskim okresem pedagogiki zabawy i
kultury, jako alternatywnej do szkoły. Cyrk stał się wtedy ważnym tematem.
Według Zachariasa był to rodzaj nowego „estetycznego wychowania”, którego celem
było aktywne doświadczanie i społeczna kreatywność (Zacharias, 2000a). Cyrk
stał się środkiem pracy z dziećmi i młodzieżą. Na pierwszym planie stały
pedagogiczne i kulturalno-estetyczne rozumienie pracy cyrkowej wykonywane przez
i z dziećmi i młodzieżą. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.6 Cyrk a pedagogika cyrku</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Poniżej przedstawiona tabelka pokazuje różnice pomiędzy cyrkiem
tradycyjnym a tym w ramach pedagogiki cyrku.</div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-right: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Cyrk</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tradycyjny</b></div>
</td>
<td style="border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Nowy</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">cyrk</b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0cm; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; height: 1.0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Wąska wspólnota cyrkowych rodzin</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0cm; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Wykonawcy ze wszystkich grup społecznych</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Pełni profesjonaliści</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Często amatorzy</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Techniki znane w obrębie cyrkowych rodzin</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Techniki są znane i dostępne dla wszystkich</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Trening w zamkniętym kręgu, zorientowanie na produkt końcowy</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Nauka dla przyjemności, zdobycia zaufania do siebie samego</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Występ dla licznej publiczności</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Występ jest przeżyciem wspólnoty</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Akcent leży na sztukach tradycyjnych</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Sztuki tradycyjne oraz nowości, innowacyjność i kreatywność</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Kolejne, nie związane ze sobą akty</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Często powiązanie wokół jednego tematu</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Zwierzęta</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Bez zwierząt</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Przesadne przedstawianie swojej osoby, bycie gwiazdą<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Zazwyczaj szczerze, ironizując</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Miejscowe święta, w namiocie</div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 230.8pt;" valign="top" width="385"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-align: justify;">
Różne miejsca występów</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
(Ward, 1998) </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.8 Pedagogika cyrku w Niemczech
jako przykład wykorzystania pedagogiki cyrku.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Obecnie w Europie istnieje wiele cyrkowych grup dziecięcych i
młodzieżowych. W samych tylko w Niemczech znanych jest 500 takich miejsc
(Zacharias, 2000b). Projekty takie są oferowane przez różnorodne instytucje,
jak urzędy ds. młodzieży, kultury, spraw społecznych, wspólnoty kościelne,
ośrodki oświaty pozaszkolnej, kluby i związki sportowe, albo prywatnych
inicjatorów. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Wychowankowie często pozostają związani z cyrkowymi projektami, chociaż
dziecięce czy młodzieńcze lata dawno mają już za sobą. Przejmują oni inne
czynności w ramach projektu, albo zakładają własne grupy. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Przykładem cyrku, który pracuje metodą pedagogiki cyrku z młodzieżą<span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;"> szkolną,
osobami zagrożonymi wykluczeniem, dysfunkcjonalnymi jest cyrk Cabuwazi. Cyrk
mieści się w czterech dzielnicach Berlina, gdzie rozstawione są </span></span>cztery duże namioty cyrkowe wraz z zapleczem w postaci sal
treningowych, stołówek, itp. W cyrku trenuje ponad 600 dzieci i młodzieży i
jest to jeden z największych cyrków dziecięco-młodzieżowych w Europie
działający przez cały rok. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cyrk <span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;">Cabuwazi</span></span> w ramach swojej działalności prowadzi różne projekty.
Jednym z nich jest wszechstronna oferta darmowych treningów dyscyplin cyrkowych
dla dzieci i młodzieży - przez cały tydzień popołudniami namioty Cabuwazi stoją
otworem dla wszystkich chętnych, pozwalając znaleźć alternatywę dla codziennej
bezczynności. Innym projekt zajmuje się współpracą z sąsiadującymi szkołami
podstawowymi - wybrane klasy szkolne przychodzą do cyrku w ramach lekcji raz w
tygodniu na określoną liczbę godzin. W ramach tych projektów dzieci
przygotowują spektakl cyrkowy, pracując nad reżyserią, kostiumami, dokumentacją
projektu oraz przygotowaniem działań reklamowych (plakaty, zaproszenia,
ulotki). Kolejnym pomysłem jest Projekt Manege - we współpracy z JobCentrum.
Polega on na pracy z grupą około 30 osób w wieku 18-22 lat z problemami w
szkole, dotkniętych problemem bezrobocia. W ramach projektu młodzież trenuje,
ale zdobywa także praktykę w warsztacie przy pracach konserwacyjnych i
remontowych. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1.9 Rozwój pedagogiki cyrku w
Polsce</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pedagogika cyrku jako alternatywna praca z dziećmi i młodzieżą w Polsce
rozwinęła się dzięki Marii Nowickiej z Centrum Animacji Kultury z Warszawy,
które wspólnie z niemiecką organizacją LKJ (Stowarzyszenie Edukacji Kulturalnej
Dzieci i Młodzieży w Dolnej Saksonii) w połowie lat 90 organizowało warsztaty i
kursy pedagogiki cyrku w Niemczech i w Polsce. Efektem współpracy było
„wykształcenie” pierwszych pedagogów cyrku w Polsce, którzy następnie
przekazywali wiedzę i praktyczne umiejętności dzieciom w pierwszych zakładanych
grupach cyrkowych (Cicholska-Rochna 2006): „Grupa Cyrkowa WOAK” przy
Wojewódzkim Ośrodku Animacji Kultury w Toruniu, prowadzona przez Alicję
Usowicz, „Cyrk Heca” z Lipinek, prowadzony przez Ewę Dembek. Zajęcia z
pedagogiki cyrku były prowadzone również przez Mirosławę Turczyn w szkole w
Malechowie</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Od tego czasu, w Polsce powstało już
kilkadziesiąt grup cyrkowych, m.in.: <span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;">„Heca” z Lipinek, „WOAK” z Torunia,</span></span>
"Bedekuś" z Brodnicy, <span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;">„Szkolny Zespół Cyrkowy” z Malechowa, „Grupa Cyrkowa ze
SP nr 29” i </span></span>„Turbo Ufo" z Lublina,<span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;"> „Ale cyrk” ze Słubic</span></span>
"Coolor" z Krakowa, <span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;">„Circus” z Warszawy, „Cudaki” z Dobrzenia Wielkiego,
„Pantarej” z Lubawy, „Cirkolo” z Krusina, „Sokoły” z Karwic, „Biedroneczki” z
Kosiczewa, „Szkolna Grupa Cyrkowa” z Koźmina Wielkopolskiego, „Żongler” z
Laseczna, „Gimbolo” z Radzik Dużych „Zajączki” z Zajączkowa, „Fokus Pokus” z
Książek, „Teatr Maskon” z Pakości oraz grupy cyrkowe z Papowa Biskupiego,
Gostycyna, Wiskitna czy Grzybowa.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="postbody1"><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Warsztaty i szkolenia dla nauczycieli
oraz dzieci i młodzieży były i są prowadzone w kilkudziesięciu miastach oraz
wsiach Polski. </span></span>Formy pracy pedagogiką cyrku to zarówno projekty
krótkoterminowe (jedno lub kilkudniowe szkolenia dla dzieci i nauczycieli), jak
i długoterminowe (cykliczne warsztaty i spotkania grup dziecięcych lub
nauczycieli).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Jednym z ważnych miejsc, które corocznie skupia polskie grupy cyrkowe są
Ogólnopolskie Dziecięce Spotkania Cyrkowe w Brodnicy, organizowane corocznie
(od 8 lat) na początku czerwca przez Brodnicki Dom Kultury. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2. Psychofizycy rozwój dzieci i
młodzieży poprzez pedagogikę cyrku</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b>2.1 Korzyści związane ze sferą poznawczą</b></div>
<div class="Tekstpodstawowy21" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pedagogika cyrku wzmacnia uczenie się umiejętności, które
zawierają ciągi i sekwencyjność oraz pomaga rozwinąć umiejętność planowania
strategii uczenia się. Jak stwierdza Dave Finnigan: „ucząc się śledzić lot
obiektów naszymi oczami, rozwijamy koordynację oko-ręka, poprzez co wzmacniamy
naszą umiejętność czytania i pisania. Gdy uczymy się układać obiekty w
logicznym porządku, rozwijają się logiczne, wyobrażeniowe, kojarzeniowe i
wymagające złożonych, następujących po sobie czynności umiejętności. <span style="color: windowtext; mso-bidi-font-weight: bold;">( Delisio, 2002).</span></div>
<div class="Tekstpodstawowy21" style="text-align: justify;">
<b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></b>Modele, które przyswajamy w trakcie uczenia
się umiejętności cyrkowych możemy z łatwością wykorzystywać np. przy uczeniu
się i nabywaniu innych umiejętności. Model rozwiązywania problemów wskazuje na
ważność rozłożenia problemu na drobne, łatwo wyuczalne elementy. Model uczenia
się krok po kroku mówi o tym, że aby opanować coś skomplikowanego, musimy
łączyć powoli i wytrwale poszczególne elementy czy umiejętności. Model uczenia
się na błędach pomaga uczyć się sprawniej i szybciej poprzez zauważanie i
korygowanie błędów, które są niezwykle istotnymi informacjami na temat naszego
działania. </div>
<div class="Tekstpodstawowy21" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Umiejętności
cyrkowe rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową, a w szczególności żonglowanie
zalecane są przez psychologów i pedagogów jako metoda wspomagająca leczenie
takich trudności dziecięcych jak dysleksja czy nadpobudliwość dziecięca. W
Kenilworth Dyslexia Centre w Wielkiej Brytanii, dla dzieci sklasyfikowanych
jako dyslektyczne, wprowadzono eksperymentalnie ćwiczenia na koordynację
wzrokowo-ruchową oraz równowagę, co okazało się wysoce pomocne, o czym świadczy
poprawa umiejętności pisania i <span style="color: windowtext;">czytania <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(BBC World, 2003). </span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Żonglowanie
oraz inne cyrkowe umiejętności mają powiązanie z Kinezjologią Edukacyjną,
stosunkowo nową nauką, która zakłada, że ruch jest nieodłączną częścią uczenia
się i myślenia. Ćwiczenia pedagogiki cyrku są rozwinięciem ćwiczeń
kinezjologicznych: na przekraczanie linii środka ciała oraz ruchów
naprzemiennych (angażujące jednocześnie lewą i prawą stronę ciała). Ćwiczenia
te aktywizują i stymulują prawą i lewą stronę mózgu, integrują obuoczne
widzenie, obuuszne słyszenie, powodując zwiększenie ilości połączeń nerwowych
między prawą i lewą półkulą mózgową, co powoduje poprawę jakości pracy
umysłowej oraz rozwijają widzenie obwodowe oraz zmysł kinestetyczny (ocena toru
i szybkość lotu rekwizytów oraz ich odległości od ręki, itp.)<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> (Dennison, 2003).</span> </div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Nasz mózg
składa się z dwóch półkul mózgowych – lewej i prawej Każda z nich odpowiada za
działanie przeciwnej strony ciała <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Hannaford,
1998)</span>. Półkule przetwarzają informacje docierające do mózgu z ciała w
specyficzny sposób. Ogólnie rzecz biorąc, półkula logiczna (zazwyczaj lewa)
zajmuje się szczegółami, częściami (np. części składowe języka, litery,
zdania), przetwarzaniem języka i wzorów linearnych. Przeciwna (zazwyczaj prawa
półkula), zajmuje się rozumieniem języka, obrazami, rytmem, emocją, intuicją,
kreatywnością <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Kolb, 1984).</span> </div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;">
<tbody>
<tr style="height: 14.05pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-right: none; border: solid black 1.0pt; height: 14.05pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><h3 style="layout-grid-mode: char; margin-left: 0cm; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PÓŁKULA LEWA</span></h3>
</td>
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 14.05pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 241.7pt;" valign="top" width="403"><h3 style="layout-grid-mode: char; margin-left: 0cm; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PÓŁKULA PRAWA</span></h3>
</td>
</tr>
<tr style="height: 324.55pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: none; border-top: none; height: 324.55pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Zaczyna
od fragmentu (części)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">części składowe języka</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">syntaktyka (składnia), semantyka</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">litery, zdania</span></div>
<div class="MsoFooter" style="line-height: 150%; tab-stops: 35.4pt;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">liczby</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">analiza liniowa</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">zwraca uwagę na różnice</span></div>
<div class="MsoFooter" style="line-height: 150%; tab-stops: 35.4pt;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">kontroluje
uczucia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">planowanie, struktura,
organizacja</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">myślenie sekwencyjne</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ukierunkowanie na język</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ukierunkowanie na przyszłość</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">metoda (Technika)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">sport (pozycja ręki/oka/stopy)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">sztuka (materiały do tworzenia,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">narzędzia, jak to zrobić) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">muzyka (nuty, uderzenie, tempo)</span></div>
</td>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 324.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 241.7pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">najpierw
widzi cały obraz</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">zrozumienie języka</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">obraz, emocje, znaczenie</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">rytm, płynność, dialekt</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">obrazy, (wyobrażenia), intuicja</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Intuicja – oszacowania (ocena)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Zwraca uwagę na podobieństwa</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Jest wolna dla uczuć</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Spontaniczność płynność</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Myślenie o wielu rzeczach w tym
samym czasie</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ukierunkowanie na
uczucia/doświadczenia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ukierunkowanie na chwilę obecną</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Płynność i ruch</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sport (płynność i rytm)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sztuka (obraz, emocje, płynność)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Muzyka (pasja, rytm, obraz)</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Tab. 1. Porównanie funkcji lewej i
prawej półkuli mózgowej</span></b></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Większość
umiejętności, które posiadamy są połączonymi funkcjami obu półkul.<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Twórczość, na przykład, wymaga od półkuli
lewej szczegółów, techniki, struktury i planowania a od półkuli prawej
płynności, emocji, intuicji i kreatywności. Podobnie z opanowaniem języka -
potrzebujemy zarazem słów, struktury zdań, składni, jak i rozumienia znaczenia
języka, rytmu, dialektu, itp. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Urban,
2005a).</span> </div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Aby we
wszystkim, co robimy być maksymalnie wydajnym i efektywnym, ważna jest umiejętność
skutecznego i szybkiego przetwarzania informacji z obu półkul. Jest to możliwe
wtedy, kiedy obie półkule są używane. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Urban,
2005a). </span>Żonglowanie oraz inne umiejętności cyrkowe w jednakowym stopniu
angażują obie strony ciała, równomiernie uaktywniając obie półkule. W pełni
rozwija się wtedy spoidło wielkie mózgu, które dyryguje procesami pomiędzy obu
półkulami, umożliwiając łączenie przepływających informacji (może ono
przekazywać ponad 4 biliony wiadomości na sekundę poprzez setki milionów
włókien nerwowych) <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Hannaford, 1998)</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Na wielce
pomocne działanie ruchu w procesie uczenia się wskazują badania dzieci, m. in.
w Kanadzie. Uczniowie, którzy każdego dnia spędzali dodatkową godzinę na
lekcjach gimnastyki, mieli lepsze oceny z egzaminów, niż pozostałe dzieci.
Jeszcze inne badania mówią o tym, że czynności fizyczne, wymagające aktywności
mięśni, a szczególnie ruchy skoordynowane (takim jest żonglowanie) stymulują
wytwarzanie neurotropin, naturalnych substancji, które stymulują wzrost komórek
nerwowych i wzrost liczby połączeń neuronalnych w mózgu <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Olsen, 1994, Brink, 1995).<b> </b></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Badania
pokazują, że istnieje bezpośredni związek pomiędzy koordynacją wzrokowo –
ruchową, a umiejętnością czytania, pisania i rozumienia. Praca dr Carole E.
Smith, specjalisty od wychowania fizycznego ze szkoły podstawowej w Lackland
City w USA, pokazuje, że żonglowanie może usprawnić zarówno umiejętność
pisania, jak i czytania. Badanie Smith wspiera wcześniejsze prace Marii
Montessori i Jean’a Piageta, którzy sformułowali hipotezy, zgodnie z którymi
ćwiczenia fizyczne oraz wrażenia dotykowe zwiększają efekty nauki <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">(Urban , 2005a).</span> </div>
<div class="Tekstpodstawowy21" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 2;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b>2.2 Korzyści związane z umiejętnościami społecznymi: </b></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Zabawa
w cyrk znosi bariery, podziały i hierarchię pomiędzy uczestniczącymi w
zajęciach dziećmi i młodzieżą. To potężne narzędzie w integracji grup,
zespołów. Jest aktywnością, która rozwija zaufanie i komunikację z innymi.
Zajęcia w grupie cyrkowej dają możliwość uczenia się współpracy, zarówno
poprzez wzajemną pomoc, porady jak i inne wspólne działania – treningi,
przygotowywanie występów, ćwiczenia (lub wspólne wymyślanie ćwiczeń) w dwie
oraz więcej osób.</div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify;">
Pamiętajmy, że cyrk
dziecięcy to przede wszystkim zabawa, radość i śmiech. Mało ludzi w
obecnych czasach doświadcza poczucia zadowolenia podczas uczenia się czegoś
nowego, ponieważ większość osób traci naturalną chęć do uczenia się poprzez
negatywne doświadczenia w szkole. Pedagogika cyrku
daje możliwość odkrycia na nowo sensu i wartości zabawy. Zabawa jest sposobem,
podczas którego uczymy się najlepiej, dlatego jest to wspaniały sposób na
przekazanie wiedzy na różne tematy na poziomie świadomym i nieświadomym
(wyznaczanie celów, motywacja, pokonywanie wyzwań, cierpliwość,
odpowiedzialność, osiąganie sukcesu, koordynacja, itp.). </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Ponadto umiejętność cyrkowa, jaką jest żonglowanie wzmacnia psycho -
fizyczny stan, znany jako „zrelaksowana koncentracja”, podczas której umysł i
ciało są zdolne do bycia skupionym, pozostając jednocześnie spokojnym i
zrelaksowanym (Urban, Fortuna, Markiewicz 2005b). Żonglowanie, jako metoda
relaksu i odstresowania<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>zalecane jest na
zachodzie przez psychologów i lekarzy.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Przyjmuje się jako naukowo udowodnione,
że różnorodne możliwości pobudzające do ruchu wpływają pozytywnie na proces
dorastania, podczas gdy brak ruchu jest czynnikiem decydującym o wielu
zaburzeniach rozwoju. Ruch jest najważniejszym bodźcem do rozwoju dziecięcego
organizmu (por. Bittmann, 2002). Jako naukowo udowodniony uchodzi przyczynowy
związek między ruchem i umysłowym – jak również psychiczno-emocjonalnym i
społecznym rozwojem (Breithecker, 2002).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Dzieci i młodzież mają wiele czasu wolnego, który mogą wykorzystać w
dowolny sposób. W obecnych czasach stają się jednak potencjalnymi klientami
przemysłu konsumenckiego. Trend masowej konsumpcji prowadzi dzieci i młodzież
do widocznej utraty własnej twórczości i skupia je wokół wielu mało rozwojowych
rozrywek typu telewizja lub komputer, które powodują pasywność i statyczność.
Redukcja osobistego działania, brak zainteresowań i motywacji, nieumiejętność
koncentracji, zorientowanie na konsumpcję, izolacja i brak ruchu są objawami
zubożenia świata dzieciństwa (Rolff/Zimmermann, 1997).</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Naturalna dla dzieci chęć wspinania, biegania, skakania - wykonywania
trudnych wyzwań fizycznych wymaga odpowiedniej przestrzeni i możliwości. W
miejskich aglomeracjach dzieci mają coraz mniej możliwości korzystania z
naturalnych obszarów do zabawy, jak otwarte pola, łąki, lasy, stare domy. Ruch
drogowy, parkingi wypychają dzieci coraz częściej z ich nieformalnych placów
zabaw. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Dlatego też zabawa w cyrk jest wspaniałym hobby i rozwijającym zajęciem
na czas wolny. Możemy żonglować sami, w grupie cyrkowej, z przyjaciółmi. Możemy
uczyć innych, a niektóre rekwizyty można zrobić we własnym zakresie. Grupy
cyrkowe w ramach swojej działalności często występują podczas różnej okazji
imprez, szkolnych, miejskich festynów, jak również wyjeżdżają na festiwale i
spotkania w ramach wymian doświadczeń z podobnymi grupami polskimi oraz
międzynarodowymi.</div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<b>2.3
Korzyści związane z kształtowaniem postaw i systemu wartości </b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Nauka umiejętności cyrkowych to również praca. Dzieci i młodzież, chcąc
rozwijać swoje umiejętności, uczą się posługiwać kolejnymi rekwizytami
cyrkowymi, zaczynając od tych najprostszych lub tych, które chcą wypróbować.
Rozwój umiejętności wymaga pracy, uporu i determinacji. Ponieważ umiejętności
cyrkowe wymagają wiele ćwiczeń, jest to również bardzo efektywny sposób na
rozwój cierpliwości i wytrwałości.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Każdy proces uczenia się nowej aktywności rozpoczyna się od określenia
celu. Nauka posługiwania się różnymi rekwizytami cyrkowymi rozwija umiejętność
wyznaczania i realizowania poszczególnych celów oraz osiągania sukcesów,
zarówno małych, jak i dużych. Naukę rozpoczynamy od najprostszych elementów, a
z czasem wyznaczamy kolejne, bardziej złożone i ambitne cele. Nauka tych
umiejętności dobitnie pokazuje nam, jak bardzo potrzebne jest zauważanie
naszych małych sukcesów w drodze do znaczącego celu. Każdy najmniejszy krok
(odpowiednia siła, celność i czas wyrzutu itp.) w nauce nowych trików jest
kolejnym sukcesem (Urban, Fortuna 2006). Praca z rekwizytami uświadamia
dzieciom i młodzieży, że tylko idąc drogą osiągania drobnych sukcesów, możemy
opanować trudne i robiące wrażenie na innych umiejętności. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Kiedy uczestnicy spotkań ulepszają kolejne elementy swoich umiejętności,
osiągają widoczne sukcesy, ich pewność siebie rośnie, dając im motywację do
dalszej pracy oraz poczucie satysfakcji z pokonywania kolejnych wyzwań.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 20.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<b>2.4 Korzyści związane z rozwojem fizycznym:</b></div>
<div class="Tekstpodstawowy31" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Większość rekwizytów
cyrkowych to nie wymagające dużo miejsca, czasu i nakładu finansowego
ćwiczenia, które angażują do działania niemalże wszystkie części naszego ciała:
ręce, nogi, brzuch, plecy, głowę, szyję. Co więcej, jest to efektywny trening
dla naczyń krwionośnych płuc i serca. Daje także możliwość ćwiczenia obydwu rąk
– dominującej i nie dominującej.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Oprócz rozwoju koordynacji wzrokowo – ruchowej, sztuka ta rozwija także
refleks, szybkość reakcji, poczucie rytmu oraz zdolności utrzymania równowagi i
właściwej postawy ciała. Dla podniesienia poziomu działania mogą wykorzystywać
je muzycy, sportowcy, artyści.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
W USA, w ramach programu „Juggling for Success”, żonglowanie na przykład
uczone i ćwiczone jest podczas wychowania fizycznego. Żonglowanie daje szansę
na zabłyśnięcie tym osobom, które z powodu różnych dysfunkcji nie wypadają
dobrze w grach zespołowych, wymagających forsownego biegania, skakania, itp. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bibliografia:</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Ballreich,
Rudi/ von Grabowiecki, Udo (Hg.) <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(1992): Zirkus-Spielen. Ein Handbuch für Artistik, Akrobatik, Jonglieren,
Äquilibristik, Improvisieren und Clownspielen. Stuttgart/Lichtenau-Scherzheim.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bardell, Bettina (1992): Circus –
Bewegungskünste – mit Kindern. Moers.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bose, Günter / Brinkmann, Erich
(1978): Circus. Geschichte und Ästhetik einer niederen Kunst. Berlin.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Brink, S. “Smart moves, new research
suggests that folks from 8 to 80 can shape up their brain with aerobic
exercise” U.S. News and World Report, May 15, 1995</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bittmann,
Frank (2002): Zirkuspädagogik und die Entwicklung des Kindes. W: Corax. Magazin
für Kinder- und Jugendarbeit,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>http://www.rabenstueck.de/corax_5_2002.pdf (28.07.04). </span>Dokument
1. der CDROM.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Breithecker, Dieter : Kinder
brauchen Bewegung zur gesunden und selbstbewussten Entwicklung. In: Das
Online-Familienhandbuch.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">http://www.familienhandbuch.de/cmain/f_Aktuelles/a_Kindliche_Entwicklung/s_596.
(27.06.04). Dokument 2. der CD-ROM. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Cicholska-Rochna Mirosława (2006): “Warsztaty cyrkowe
jako jedna z propozycji pedagogiki zabawy” w: „Pedagogika zabawy w edukacji
kulturalnej” Wydawnictwo Klanza 2006 </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: .3pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: .05pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-style: italic;">Delisio, E, </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: .05pt; mso-ansi-language: EN-US;">Teachers Link
Juggling to lmproved </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: .3pt; mso-ansi-language: EN-US;">Academic Skills, <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Educational World 2002.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Dennison P.E., <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Gimnastyka
Mózgu, </span>Międzynarodowy Instytut Neurokinezjologii Rozwoju Ruchowego i
Integracji odruchów, Warszawa 2003.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ehlert, Holger / Schulz, Karin (1988):
Das Circus Lexikon. </span>Nördlingen.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Karl-Heinz Ziethen, Andrew Allen
“Juggling, The Arts and its Artists” Berlin 1985</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Hannaford
C. “Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł. Podstawy kinezjologii edukacyjnej”.
Wydawnictwo Medyk Sp. z.o.o., 1998<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kiphard, Ernst Jonny (1982):
Kinderzirkus- eine Möglichkeit milieugeschädigter Kinder und Jugendlicher. w:
Motorik, H.4</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kiphard, Ernst Jonny (1997):
Pädagogische und therapeutische Aspekte des Zirkusspiels. w: ZIEGENSPECK, Jörg
(Hg.): Zirkuspädagogik. Grundsätze – Beispiele - Anregungen. Lüneburg,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">15.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Novena, Denis (1998): Interview. In:
LAG Spiel und Theater Berlin e.V. (Hg.). „ZIRKUS OLÈ“. Material zur
Zirkuspädagogik. Dokumentation zur Fachtagung II und III 1998. </span>Berlin</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">16.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold;">Olsen, E.,
„Fit Kids, Smart Kids – new research confirms that experience boosts
brain-power”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Parents Magazine, October,
1994 </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">17.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Peters Burgo, Hannes (1994): La ciudad de
los Muchachos. </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">In :
Kaskade. Europäische Jonglierzeitschrift</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">18.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Rolff, Hans-Günter/ Zimmermann,
Peter (1997): Kindheit im Wandel. Weinheim. 5. Auflage.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">19.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Schnapp, Sibylle/ Zacharias,
Wolfgang (Hg.) (2000): Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr... . Zur
kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">20.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Zacharias, Wolfgang (2000a): Zirkus
ist mehr... . Über die kulturelle, ästhetische, pädagogische Aktualität von
Zirkuskultur und Zirkuslust. w: SCHNAPP, Sibylle/ ZACHARIAS, Wolfgang (Hg.):
Zirkuslust. Zirkus macht stark und ist mehr... . Zur kulturpädagogischen
Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">21.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Zacharias,
Wolfgang (2000b): Lust auf Zirkus. <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">In: Infodienst. Kulturpädagogische Nachrichten, Nr. 57, 7/2000</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="letter-spacing: .15pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">22.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Urban Mirosław (2005a) „<span style="letter-spacing: .25pt;">Żonglowanie jako metoda wspierania </span><span style="letter-spacing: .15pt;">rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych” w: Klanza w
czasie wolnym, Wydawnictwo Klanza nr1/2005</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">23.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Urban Mirosław, Fortuna Paweł, Markiewicz
Piotr (2005b) „Żonglowanie sprzyja mózgowi” Charaktery 2005</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">24.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>Urban
Mirosław (2007) „Nowe wymiary sztuki żonglowania cz. I” KuglArt - Magazyn
Alternatywnej sztuki Cyrkowej (nr 1/2007)</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">25.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Urban Mirosław, Fortuna Paweł<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(2006) „Żonglowanie w biznesie” Portal
Nowoczesna Firma www.nf.pl</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">26.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kolb, D. “Experimental learning,
Experience as the source of learning and development”, Englewood, NJ:
Prentice-Hall, 1984</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">27.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ward Steve (1998): Vortrag. In: LAG
Spiel und Theater Berlin e.V. (Hg.). „ZIRKUS OLÈ”. Material zur Zirkuspädagogik.
Dokumentation zur Fachtagung II und III 1999, Berlin</span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-70346238267571556212014-11-24T08:17:00.000-08:002014-11-24T08:27:19.750-08:00Artykuł: European Juggling Convention – Międzynarodowy Festiwal Żonglerski <!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: red;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="color: black;">Artykuł (napisany w 2007 r.) </span></span></b></span></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: red;"><b><span style="line-height: 150%;"></span></b></span></span></span></div>
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>European Juggling Convention – Międzynarodowy Festiwal
Żonglerski</b></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Żonglowanie to domena cyrkowców? Nie! Jeżeli nie
wierzycie – wybierzcie się na European Juggling Convention (EJC), który od 31
lat co roku organizowany jest w innym państwie Europy. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Festiwal organizowany jest od 1978 roku. Organizatorem
festiwalu jest co roku inna organizacja z danego państwa Europy, która korzysta
z pomocy European Juggling Association (EJA). Festiwal obył się już 31 razy, w
12 państwach Europy. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Mogłoby się wydawać, że EJC jest przeznaczony dla
żonglerów czy też osób pracujących w cyrku. Owszem, przyjeżdżają tam osoby,
które profesjonalnie zajmują się różnego rodzaju<span> </span>osób pracuj tylko z nazwy jest przeznaczony
dla żonglerów w dosłownym tego słowa znaczeniu. Festiwal skupia osoby związane
z cyrkiem, teatrem, sztuką ulicy, itp. Wśród bywalców są osoby żonglujące
piłkami, maczugami, zajmujące się diabolo, flower i devil stickiem, żonglerską
kontaktową, kapeluszami, monocykliści, „ogniomistrze” (poi, staff, devil stick,
diabolo), barmani, ale również mimowie, iluzjoniści, aktorzy, klowni i akrobaci
raz wielu, wielu innych. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Średnia wieku uczestników festiwalu to około 25-30 lat,
ale można spotkać również żonglujące 5-6latki czy osoby w wieku
przedemerytalnym. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Miejsce</span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Festiwal to zamknięte, ogrodzone miejsce, do którego
wstęp mają tylko osoby posiadające bilety. Najlepiej opłaca się kupić bilet w
„przedsprzedaży”, gdy kosztuje około 90 Euro za cały okres trwania festiwalu (7
dni). Kupując bilet przed samym wejściem na festiwal zapłacisz już około 120
Euro. Możesz również kupić wejściówki na poszczególne dni, co kosztuje około 20
Euro za dzień - jest to także jedna z możliwości uczestniczenia i podziwiania
festiwalu przez osoby z danego miasta, w którym odbywa się festiwal.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Co robić?</span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Co możesz robić na festiwalu? Wszystko zależy od Ciebie.
Możesz całymi dniami siedzieć i podziwiać ćwiczących dookoła ludzi (a jest na
co popatrzeć!). Możesz również brać udział w warsztatach, które odbywają się
praktycznie od 8 rano do 20 wieczorem (co więcej – sam możesz poprowadzić swój
warsztat). Tematyka warsztatów jest nieograniczona – od klasycznych
sprawnościowo-żonglerskich po niezwykłe, oryginalne, takie jak np. warsztat
śmiechu, techniki manipulacji codziennymi obiektami, czy sposoby otwierania
butelek piwa. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Wieczorami udajesz się na występy amatorów i artystów
(!!!) do namiotu cyrkowego lub hali widowiskowej. Jeżeli chcesz, Ty również
możesz wystąpić. Wystarczy, że zgłosisz to do osoby opiekującej się występem
danego dnia. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">W czasie festiwalu odbywają się również koncerty,
happeningi, improwizowane przedstawienia. A w nocy? Fire show, trenowanie do
rana, lub międzynarodowa impreza w barze. Aha! Zapomniałbym o jednym z
najbardziej znamienitych symboli festiwalu – <b>Renegade</b>. </span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">To taki freestyle
żonglerski – dowolne popisy na dowolny temat. Odbywa się zawsze po zakończeniu
wieczornego show i trwa zazwyczaj do wczesnych godzin porannych. Każdy kto chce
może wystąpić. Zasada uczestnictwa jest prosta – trzeba zaprezentować... coś.
Trik, numer, szalony pomysł... Jeśli spodobasz się publiczności – otrzymasz
piwo lub coś mocniejszego.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Parada</span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Festiwal nie byłby festiwalem bez parady żonglerów.
Odbywa się ona przeważnie pod koniec festiwalu. Tysiące przebranych,
pomalowanych uczestników festiwalu, przy akompaniamencie muzyki, żonglując
idzie przez miasto ku zdziwieniu i uciesze miejscowych. Jest w tym cos
przejmującego, magicznego i chwytającego za serce – zapewniam was.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dlaczego tam jeżdżę?</span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Tegoroczny festiwal w Grecji był czwartym festiwalem, w
którym brałem udział i zamierzam jeździć w kolejnych latach. Jest to dla mnie
pewnego rodzaju misterium, moment odcięcia się od świata, obowiązków, pracy,
skupienia się na tym co kocham. To czas, gdy ładuję swoje akumulatory na
kolejny rok. To czas, kiedy poznaję nowych ludzi, odpoczywam, chłonę niezwykłe
pomysły, uczę się nowych rzeczy i bawię. To czas, kiedy jestem wśród tysięcy
osób, które podzielają moja pasję. Zawsze wtedy mogę także zobaczyć, jak wiele
muszę jeszcze ćwiczyć, żeby dorównać mistrzom... </span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">European
Juggling Convention</span></span></span></b></div>
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></b><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black;">1. Brighton</span><span lang="EN-US" style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1978<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">2.
Edinbourgh</span><span style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1979</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">3.
London</span><span style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1980</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">4.
London</span><span style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1981</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">5. Copenhagen –</span><span lang="DE" style="color: black;"> Dania, 1982<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">6. Laval</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Francja, 1983<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">7. Frankfurt</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Niemcy, 1984<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="PT-BR" style="color: black;">8. Bruxelles</span><span lang="PT-BR" style="color: black;"> – Belgia, 1985<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="PT-BR" style="color: black;">9. Castellar de la Frontiera</span><span lang="PT-BR" style="color: black;"> – Hiszpania, 1986<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">10.
Saintes</span><span style="color: black;"> – </span><span lang="DE" style="color: black;">Francja</span><span style="color: black;">,
1987</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">11.
Bradford</span><span style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1988</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">12.
Maastricht</span><span style="color: black;"> – Holandia, 1989<span><span> </span></span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">13.
Oldenburg</span><span style="color: black;"> – </span><span lang="DE" style="color: black;">Niemcy</span><span style="color: black;">,
1990</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">14.
Verona</span><span style="color: black;"> – Włochy, 1991<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">15.
Banyoles</span><span style="color: black;"> – Hiszpania, 1992</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">16.
Leeds</span><span style="color: black;"> – Wielka Brytania, 1993</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">17. Hagen</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Niemcy, 1994</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">18. Goeteborg</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Szwecja, 1995<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">19. Grenoble</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Francja, 1996</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">20. Turin</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Włochy, 1997</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">21. Edinburgh –</span><span lang="DE" style="color: black;"> </span><span style="color: black;">Wielka
Brytania</span><span lang="DE" style="color: black;">, 1998</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">22. Grenoble</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Francja, 1999</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">23. Karlsruhe</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Niemcy, 2000</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">24. Rotterdam</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Holandia, 2001</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">25. Bremen</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Niemcy, 2002</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">26. Svendborg</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Dania, 2003</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">27. Carvin</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Francja, 2004</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">28. Ptuj</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Słowenia, 2005<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">29. Millstreet</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Irlandia, 2006<span> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">30. Athens</span><span lang="DE" style="color: black;"> – Grecja, 2007<span>
</span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">31.
Karsruhe – Niemcy, 2008</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span lang="DE" style="color: black;">Autor:</span><span> </span>Mirosław Urban</b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE" style="color: black;">Od czasu napisania artykułu odbyły się
kolejne EJC: </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">32. Vittoria-Gasteiz - Hiszpania, 2009</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">33. Joensu - Finlandia, 2010</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">34. Monachium - Niemcy, 2011</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">35. Lublin - Polska, 2012</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">36. Tuluza - Francja, 2013</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">37. Millstreet - Irlandia, 2014</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">38...... </span></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-45132048052688764892014-11-24T00:47:00.000-08:002014-11-24T00:47:08.050-08:00Warsztaty żonglowania w ramach: V Ogólnopolski Festiwal Teatrów CALINECZKA<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">16-17 sierpnia 2014, ekipa pedagogów cyrku w składzie: Mirek, Marek, Daniel przeprowadziła warsztaty nauki żonglowania (oraz inne) dla Miejskiego Ośrodka Kultury w Płońsku. Warsztaty odbyły się w ramach V Ogólnopolskiego Festiwalu Teatrów Lalkowych i Ulicznych Calineczka. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">W ramach Festiwalu - lubelski akcent - wystąpił: DUET CHYŻO oraz solowo Daniel Chlibiuk na kole akrobatycznym: CYR </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Duuuużo energii, teatry z całej Polski, widzowie, dzieciaki roznoszące żonglerski ekwipunek w promieniu 100 metrów oraz... szef całego przedsięwzięcia ------ Robert! Niezapomniane przeżycia :). Pozdrowienia</span></span></div>
<br />
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1unpn9yt4vq0-SllJ3jJtZE5LLB5CznnY4MvIK3JDqBBV8iRWvzoPydLbURnWEu41jsFjwI7VMLhdk52Zbf1RInsQ9vQGzQv4TdunPt34owwRBFnwrv6y4rViDwf_eZSAGR8K2w4o-AMu/s1600/IMG_1857.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1unpn9yt4vq0-SllJ3jJtZE5LLB5CznnY4MvIK3JDqBBV8iRWvzoPydLbURnWEu41jsFjwI7VMLhdk52Zbf1RInsQ9vQGzQv4TdunPt34owwRBFnwrv6y4rViDwf_eZSAGR8K2w4o-AMu/s1600/IMG_1857.JPG" height="320" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCyIiH7zYg2MPJUic0Ic-M4nczKF1KWE1ebGKDeulVunFS5SB8J9QdcosNnW5EAt7kygs1sd5ra_wBQcnMPWkqVxv7RyRxMZeYmiGRJTkzxCYo1_qDBib5R8rch0Xdnevwlww5FsP0ifb1/s1600/IMG_1859.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCyIiH7zYg2MPJUic0Ic-M4nczKF1KWE1ebGKDeulVunFS5SB8J9QdcosNnW5EAt7kygs1sd5ra_wBQcnMPWkqVxv7RyRxMZeYmiGRJTkzxCYo1_qDBib5R8rch0Xdnevwlww5FsP0ifb1/s1600/IMG_1859.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMFSNrzvrifgWXmdmm6AjjTGRux7Zsm-_oGP1jPCQC2GdK3stO_orF5s-zD5k3nDaTyRD2vO_DQi5dorPFi0T6dUfUDrTGXDaJ1jVD3kymf2S5w6knL1xstG_jmmVwG-vD6s8DqT5VLjhk/s1600/IMG_1860.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMFSNrzvrifgWXmdmm6AjjTGRux7Zsm-_oGP1jPCQC2GdK3stO_orF5s-zD5k3nDaTyRD2vO_DQi5dorPFi0T6dUfUDrTGXDaJ1jVD3kymf2S5w6knL1xstG_jmmVwG-vD6s8DqT5VLjhk/s1600/IMG_1860.JPG" height="320" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-mtIeZMqINfcQM4H_32XrkqtK9OUk3ohYtpwqj7eW4zygZz_m5hkqjlUCaU0GrmPwrOoLbxkl3Erapm51iqVdPlKH6vv6tZpBL6ArnZV7ITHFkrXrR5H_daRAv7__U9gP_KL22ZES2VhK/s1600/IMG_1862.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-mtIeZMqINfcQM4H_32XrkqtK9OUk3ohYtpwqj7eW4zygZz_m5hkqjlUCaU0GrmPwrOoLbxkl3Erapm51iqVdPlKH6vv6tZpBL6ArnZV7ITHFkrXrR5H_daRAv7__U9gP_KL22ZES2VhK/s1600/IMG_1862.JPG" height="320" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4sWeG5z_a_vf-s1tW3iM1bHby5l41R8GycoQCHKfgsIdkcmdyaQ0_cqZQAT2-u9ac7UPwpiCtfLRVAZ8wGoMPwYZ8BZ2iULSx-sSIp7stH-T3p10LdKbIQKU2lK5kzVPr8R2kf1aiMVCY/s1600/IMG_1814.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4sWeG5z_a_vf-s1tW3iM1bHby5l41R8GycoQCHKfgsIdkcmdyaQ0_cqZQAT2-u9ac7UPwpiCtfLRVAZ8wGoMPwYZ8BZ2iULSx-sSIp7stH-T3p10LdKbIQKU2lK5kzVPr8R2kf1aiMVCY/s1600/IMG_1814.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFMpb9jHORrvcejhLJw9bY50AloKu3t7uNsD5EOg1PtkjPBYND-j4zuSrh4NitmZvdIWMXijuhlZAa1Ac5gDK52GNBRoIfdBCwfczKm-jdoxuo7kzzLHmL8wq470YYA_qkmo5QcHTZuIdD/s1600/IMG_1820.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFMpb9jHORrvcejhLJw9bY50AloKu3t7uNsD5EOg1PtkjPBYND-j4zuSrh4NitmZvdIWMXijuhlZAa1Ac5gDK52GNBRoIfdBCwfczKm-jdoxuo7kzzLHmL8wq470YYA_qkmo5QcHTZuIdD/s1600/IMG_1820.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-46283558686894086762014-11-24T00:04:00.000-08:002014-11-24T00:16:49.316-08:00Pedagogika cyrku w Toruniu !<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dawno temu, 20-21 września pojawiłem się w Toruniu. Jak co roku - dostałem zaproszenie od Wojewódzkiego Ośrodka Animacji Kultury, by przeprowadzić zajęcia z żonglerki i nie tylko w ramach cyklu warsztatów: "Pedagogika cyrku dziecięcego. Cykl warsztatów dla animatorów". Były rozmowy i dyskusje o korzyściach psycho-różnych pedagogiki cyrku, żonglowaliśmy wszystkim co można i nie można (chustki, piłki, obręcze, maczugi, kubki i herbata). Zaczepiliśmy o diabolo, poi, flowerstick, a także puzzle na myślenie. Było bardzo intensywnie i... śmiesznie; a to za sprawą grupy szalonych uczestniczek. Wspaniała grupa :). Pozdrawiam :)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBYYjHe3dZX4ORvCTdVBurhqr5RwMoC-SQyvYN489V10tkSa1jgiCAYxBwC5POOV5HPO9JKhbEEU4LRSdRfC5QUnGcgQWhiWB7vRI1DESwCI-K4_advu13AZKRH9yTj_vW4FTeCffbMxr/s1600/IMG_2071.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBYYjHe3dZX4ORvCTdVBurhqr5RwMoC-SQyvYN489V10tkSa1jgiCAYxBwC5POOV5HPO9JKhbEEU4LRSdRfC5QUnGcgQWhiWB7vRI1DESwCI-K4_advu13AZKRH9yTj_vW4FTeCffbMxr/s1600/IMG_2071.JPG" height="320" width="239" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKONg_1LeHNE2XJ2-yFhYN4CnYlLa7v4PHl0adRSWAJ4zJK9N61QSaCSAqJfsFMgA4pebaZBHlk9D4BUxvuCYQekhni1p2lqoBrODK88d7yK3-Ilbpm9dEUhtDH6J_mss4__hdN96uCC7I/s1600/IMG_2057.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKONg_1LeHNE2XJ2-yFhYN4CnYlLa7v4PHl0adRSWAJ4zJK9N61QSaCSAqJfsFMgA4pebaZBHlk9D4BUxvuCYQekhni1p2lqoBrODK88d7yK3-Ilbpm9dEUhtDH6J_mss4__hdN96uCC7I/s1600/IMG_2057.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYWdJcipzZ8GqQa2uzVe0A8BVmRp_f2VEaILnahfzJmheT8_Yex1Ls3iudr5etPvmIwr4ChBxd7mp0GwEblsJTXt3HV5RTKD8cL00prqt0Hh2tVZQ-zykiMPg_Z5CmW6BjPneaja3HWTqX/s1600/IMG_2060.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYWdJcipzZ8GqQa2uzVe0A8BVmRp_f2VEaILnahfzJmheT8_Yex1Ls3iudr5etPvmIwr4ChBxd7mp0GwEblsJTXt3HV5RTKD8cL00prqt0Hh2tVZQ-zykiMPg_Z5CmW6BjPneaja3HWTqX/s1600/IMG_2060.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSyrD3AuMMtA4GX1OoZ4bKZgBgApVJbpDrnHRZfoqsjODKCHg8ZUZqWrIXtJ3t3-7pjJvrrWZHhx2963jNmyYKFhekXoiHaS6RisG0Sssjdy6_xMv6gct8NHR1ERO5fIUAKQSwxy3l7F6h/s1600/IMG_2062.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSyrD3AuMMtA4GX1OoZ4bKZgBgApVJbpDrnHRZfoqsjODKCHg8ZUZqWrIXtJ3t3-7pjJvrrWZHhx2963jNmyYKFhekXoiHaS6RisG0Sssjdy6_xMv6gct8NHR1ERO5fIUAKQSwxy3l7F6h/s1600/IMG_2062.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyo28GUakoQZXdMZasjOeopYrWf-Zcgbi6_-PN8c5ovJE1Mi_M28d6uiIvZbCJ3op04QGZdiHhQ4F3LWsn_5V1TEYmVS5OIg2u92UcEn9JQjEAmN7APq4ETwNULDA3COZ0-eOs9AD3LKP8/s1600/IMG_2079.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyo28GUakoQZXdMZasjOeopYrWf-Zcgbi6_-PN8c5ovJE1Mi_M28d6uiIvZbCJ3op04QGZdiHhQ4F3LWsn_5V1TEYmVS5OIg2u92UcEn9JQjEAmN7APq4ETwNULDA3COZ0-eOs9AD3LKP8/s1600/IMG_2079.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRkIt6leIExoqqi6X0DsEMHk7pHJmOazDMerd1LY703nNGilwD41_IZqYwwWrxhWYOmcRtIrdxVSNp3rJrxcRFH55D-utzaXHss0Pd8xX5kitx9nMsmmJc6IX3IhiZMAgZ1CJln8kHxXFy/s1600/IMG_2064.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRkIt6leIExoqqi6X0DsEMHk7pHJmOazDMerd1LY703nNGilwD41_IZqYwwWrxhWYOmcRtIrdxVSNp3rJrxcRFH55D-utzaXHss0Pd8xX5kitx9nMsmmJc6IX3IhiZMAgZ1CJln8kHxXFy/s1600/IMG_2064.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8zWVbqqiLaoBGpRvkuBLtpwhZDpz5hcLANrFhRVpMQg1EI0xgNAr1wGyXeR1BFJzuEkXIHaEjy6Ijads3Zy8iZt6OoER0Oyib_rC4g9LxY-8irzCAhFRIR23327Qk56W7iIktwjLLhccH/s1600/IMG_2087.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8zWVbqqiLaoBGpRvkuBLtpwhZDpz5hcLANrFhRVpMQg1EI0xgNAr1wGyXeR1BFJzuEkXIHaEjy6Ijads3Zy8iZt6OoER0Oyib_rC4g9LxY-8irzCAhFRIR23327Qk56W7iIktwjLLhccH/s1600/IMG_2087.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-61860315026286123152014-10-05T04:15:00.001-07:002014-10-05T04:15:23.308-07:00Warsztat pedagogiki cyrku - Dom Kultury w Międzychodzie<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">W dniach 2-3 luty 2014 razem z Danielem Chlibiukiem mieliśmy przyjemność przeprowadzić warsztat pedagogiki cyrku dla wolontariuszy oraz pracowników Domu Kultury w Międzychodzie. Fantastyczne dzieciaki (o przepraszam: młodzież), pozytywnie zakręcona Pani Dyrektor, pomocni pracownicy i przepiękne miejsce na nocleg nad jeziorem, w lesie. Chustki, piłki, talerze, diabolo, lina, maczugi. Szybko, sprawnie, genialnie :)</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrRwYMUseRmErIDGLdoWou3hi2T473r5rnvLM62vK8kMqb7iEeZVM-xdtpqcBpu8_5Ugag4LhmX5NQrmr64Nv7Q62zAu2DpfuxkXJW9pMn-Glc-ob7ERYt6Px-IObt3Qor5kQStGXm2Vsq/s1600/DSC_4887_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrRwYMUseRmErIDGLdoWou3hi2T473r5rnvLM62vK8kMqb7iEeZVM-xdtpqcBpu8_5Ugag4LhmX5NQrmr64Nv7Q62zAu2DpfuxkXJW9pMn-Glc-ob7ERYt6Px-IObt3Qor5kQStGXm2Vsq/s1600/DSC_4887_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2vNCOnQZZzHG9wpQgceGUcXSrdyWrZ6vMLpiZrvR9zi5I5TDpZhEYCREmB6NAhhELDfCFBORDNZYK3fMH8jXANBMWWxN2IPJ0ko7bPttLkd7EGEruyQaXAyOSEOtnc5sTVVdU8zwwqMpH/s1600/DSC_4924_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2vNCOnQZZzHG9wpQgceGUcXSrdyWrZ6vMLpiZrvR9zi5I5TDpZhEYCREmB6NAhhELDfCFBORDNZYK3fMH8jXANBMWWxN2IPJ0ko7bPttLkd7EGEruyQaXAyOSEOtnc5sTVVdU8zwwqMpH/s1600/DSC_4924_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB486XQa-rZVzcGEBWMLtBiLI4mn3G14Upm4rQh8WBgW1dE8vseHGW58WU6_v4WIE_H5v-ekKv-FzxGucqP1_aRHpmZVnLJtWMkR8MMo11VqU5EGglYyQUaooVD4w6xrenLt7ONzEVvTs3/s1600/DSC_4933_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB486XQa-rZVzcGEBWMLtBiLI4mn3G14Upm4rQh8WBgW1dE8vseHGW58WU6_v4WIE_H5v-ekKv-FzxGucqP1_aRHpmZVnLJtWMkR8MMo11VqU5EGglYyQUaooVD4w6xrenLt7ONzEVvTs3/s1600/DSC_4933_resize.JPG" height="320" width="214" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRG2GJ1aOGtJxC5nlHP3O5TTfZa4P4wEMEv-vt7S-HzZOxZ1JejCizUuGAF038N_-WuLcwqSVvDMJh3pvKys2lyoQlATzqwMJ20ToIvPCw1xCtRO8agD8lGmc2Uz44UWOFZqpjJwT_UidK/s1600/DSC_4982_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRG2GJ1aOGtJxC5nlHP3O5TTfZa4P4wEMEv-vt7S-HzZOxZ1JejCizUuGAF038N_-WuLcwqSVvDMJh3pvKys2lyoQlATzqwMJ20ToIvPCw1xCtRO8agD8lGmc2Uz44UWOFZqpjJwT_UidK/s1600/DSC_4982_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhSfjekHKt5GpyTsc6RoEi_DMP_Bomb95v_mneQpjb8C0qF8sESQUWThdMOe7CoX4XDgzkZpHz05gqVG8seJkkQeKTidG9_HFTxlAzbb2qJ3XpKpWsu-y7R8QX5Vlzl0wt3rokYY3A0u0i/s1600/DSC_4986_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhSfjekHKt5GpyTsc6RoEi_DMP_Bomb95v_mneQpjb8C0qF8sESQUWThdMOe7CoX4XDgzkZpHz05gqVG8seJkkQeKTidG9_HFTxlAzbb2qJ3XpKpWsu-y7R8QX5Vlzl0wt3rokYY3A0u0i/s1600/DSC_4986_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiouiVuFoN_r3uwA55O0tbX_qs_fMAsMvtQw2hNtGO_eJ2FpbgGqa6yurJ_LHI8Hi4eh5U7ZxTPlCY9XYIMQNSc-wkjD1cSEpABeVYE6vq6-FHXvUzVWu7lkEWPtLMbEjkFuu6QxgFWa5P/s1600/DSC_5006_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiouiVuFoN_r3uwA55O0tbX_qs_fMAsMvtQw2hNtGO_eJ2FpbgGqa6yurJ_LHI8Hi4eh5U7ZxTPlCY9XYIMQNSc-wkjD1cSEpABeVYE6vq6-FHXvUzVWu7lkEWPtLMbEjkFuu6QxgFWa5P/s1600/DSC_5006_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpv2Zaiqw3NB16xkR8wxUOkjJ5916s6ymPptK67SXHlLXcxzrVqUMrrUTbv6j_b0WIsl74viv8iktgsnUdQ2z6yngDLofkraWhu59t48BmX2z-qDxSOzr0miPIhjpLHlvQhNGJiBUNF9Zr/s1600/DSC_4876_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpv2Zaiqw3NB16xkR8wxUOkjJ5916s6ymPptK67SXHlLXcxzrVqUMrrUTbv6j_b0WIsl74viv8iktgsnUdQ2z6yngDLofkraWhu59t48BmX2z-qDxSOzr0miPIhjpLHlvQhNGJiBUNF9Zr/s1600/DSC_4876_resize.JPG" height="214" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTAA_Q3xOCj8GEIFPvzu4s8Ws8c1cKoHSzQoatV6XUVydDHxwnSZi4qZhXKf49JBM7yzndi62jBZ7Hk_UC60TqEbB-hPHGTkU0heFt27pXtiMPJsu4WAy_GDCaZ0JPD14hew2ECOgL1fLv/s1600/DSC_5012_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTAA_Q3xOCj8GEIFPvzu4s8Ws8c1cKoHSzQoatV6XUVydDHxwnSZi4qZhXKf49JBM7yzndi62jBZ7Hk_UC60TqEbB-hPHGTkU0heFt27pXtiMPJsu4WAy_GDCaZ0JPD14hew2ECOgL1fLv/s1600/DSC_5012_resize.JPG" height="214" width="320" /></a></div>
<br />Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-63481255541366634772014-09-22T23:59:00.002-07:002014-09-22T23:59:37.373-07:00XV Ogólnopolskie Spotkania Cyrkowe Nowe Miasto Lubawskie 2014<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">W dniach 13-15.06.2014 odbyły się w Nowym Mieście Lubawskim XV Ogólnopolskie Spotkania Cyrkowe Nowe Miasto Lubawskie 2014. Zostałem zaproszony do przeprowadzenia warsztatów żonglerskich oraz do sprzedaży rekwizytów sklepu www.zongluj.pl.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Przez trzy dni odbywały się występy dziecięcych i młodzieżowych grup cyrkowych, pokazy fire show oraz gwiazd żonglerskich. W nocy ćwiczyliśmy do rana na Nocnych Warsztatach Żonglerskich. W ostatni dzień odbyły się igrzyska żonglerskie! </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Jak zawsze niesamowita atmosfera, dużo zabawy, nauki i inspiracji :). Pięknie :)!</span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifNuzx3PUaHs3D72J6iXWvaTV5QbgOG0Wskax_ILt877ljFTgWT6_DMxzMVfixXUOXskREjqSGNo5GNAW_Y8cVZe4m-Aq-dViz8BRcIusAa0VmEKqkuoT6Hy7VZSOw8mYtaSYxtM_SvQrU/s1600/IMG_0190_resize.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifNuzx3PUaHs3D72J6iXWvaTV5QbgOG0Wskax_ILt877ljFTgWT6_DMxzMVfixXUOXskREjqSGNo5GNAW_Y8cVZe4m-Aq-dViz8BRcIusAa0VmEKqkuoT6Hy7VZSOw8mYtaSYxtM_SvQrU/s1600/IMG_0190_resize.JPG" height="320" width="240" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHzzo0K4Ue53ZG9FHPwihTex4YEJMbgFFPk9dwBn0ue1_CfwLMggoouNxrK_0PtPVQ_rsKnoXpPHQQrTmfwcNwRL5Gtr81eUH3FiXeJrnffA7qx3XDDoBJNtbj9fF6ZMgl31tEmE8rs7Fg/s1600/IMG_0181_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHzzo0K4Ue53ZG9FHPwihTex4YEJMbgFFPk9dwBn0ue1_CfwLMggoouNxrK_0PtPVQ_rsKnoXpPHQQrTmfwcNwRL5Gtr81eUH3FiXeJrnffA7qx3XDDoBJNtbj9fF6ZMgl31tEmE8rs7Fg/s1600/IMG_0181_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVYWtMiNH1NG_Adaf2hQD9_UjodYlGHjRPz6WE-d6JV75WMIcY0eluvaFC3qrCCdm2NYoxbO6HFUMHIOUhQQMSFS0tEXpDoq-N3ip8uHprC35TPOA9dlUtc3mPFeGt4ellqMTgKWhdAQgS/s1600/IMG_0183_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVYWtMiNH1NG_Adaf2hQD9_UjodYlGHjRPz6WE-d6JV75WMIcY0eluvaFC3qrCCdm2NYoxbO6HFUMHIOUhQQMSFS0tEXpDoq-N3ip8uHprC35TPOA9dlUtc3mPFeGt4ellqMTgKWhdAQgS/s1600/IMG_0183_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9XZfaGQPleMGlkiF3XDoS4cs21CZKADAXOQKKRjjIXgSSRfs3GNQYMiWnuMXRr90fc89o98k7-nma7c9jZachKoAJB4g8szSkD0NSyYqTbHaB0kHTZ6GXtc4J3MOGE9HB-H_HHVHDQjdp/s1600/IMG_0208_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9XZfaGQPleMGlkiF3XDoS4cs21CZKADAXOQKKRjjIXgSSRfs3GNQYMiWnuMXRr90fc89o98k7-nma7c9jZachKoAJB4g8szSkD0NSyYqTbHaB0kHTZ6GXtc4J3MOGE9HB-H_HHVHDQjdp/s1600/IMG_0208_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYNkTe4TpwoimcSOxt9KaEjFsfLqPMv9aMd2BIeozWKQWK4Wb3sTCICX43_xkgU45-BP21pNujyE1aF2xJZAkAw9E-qAT_R62sE4WV1pSvWtxtORdEcY4B7f-nyw_6G3aZgsDieX-akuwI/s1600/IMG_0215_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYNkTe4TpwoimcSOxt9KaEjFsfLqPMv9aMd2BIeozWKQWK4Wb3sTCICX43_xkgU45-BP21pNujyE1aF2xJZAkAw9E-qAT_R62sE4WV1pSvWtxtORdEcY4B7f-nyw_6G3aZgsDieX-akuwI/s1600/IMG_0215_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFS5ZgGyqMiB6fVN962y4Ilh5klNDc4Y_DE0zHdefedNqOBDQGN_CD8oM7FcZkd6eoI8A6tvV3mPZEiZqZ3QvE36EYfFN8YybyT6nr15dZUbYXw-H2WthNZqVuQ4fk5mglR3EH9DTVvfnZ/s1600/IMG_0218_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFS5ZgGyqMiB6fVN962y4Ilh5klNDc4Y_DE0zHdefedNqOBDQGN_CD8oM7FcZkd6eoI8A6tvV3mPZEiZqZ3QvE36EYfFN8YybyT6nr15dZUbYXw-H2WthNZqVuQ4fk5mglR3EH9DTVvfnZ/s1600/IMG_0218_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgifmKczaafR4pEn2HbRCci0J7lADlqsO5k__Lk1CtuDDnjCK9OeoMbsQenw3g5Mu19s1mNcb8eei2CBTRp9tDD3BQqXqL0Ql-_QmJYop0vgcK84MM6ziAYNy9rrf0fXjBlWaDUzCx51Oiw/s1600/IMG_0234_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgifmKczaafR4pEn2HbRCci0J7lADlqsO5k__Lk1CtuDDnjCK9OeoMbsQenw3g5Mu19s1mNcb8eei2CBTRp9tDD3BQqXqL0Ql-_QmJYop0vgcK84MM6ziAYNy9rrf0fXjBlWaDUzCx51Oiw/s1600/IMG_0234_resize.JPG" height="320" width="240" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY6BqpxQh9iIiNSHragNMY85nwKILQyxGTrugpYru7Nnc96sBZAT5NutWvw-pcxTYXZXx7sARZcHiLUfqievllZnf7o2pbRhgoOJSoKki-lWxclvWQb1xy3-cdecNOnEC0FDrDKEqsHbp-/s1600/IMG_0161_resize.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY6BqpxQh9iIiNSHragNMY85nwKILQyxGTrugpYru7Nnc96sBZAT5NutWvw-pcxTYXZXx7sARZcHiLUfqievllZnf7o2pbRhgoOJSoKki-lWxclvWQb1xy3-cdecNOnEC0FDrDKEqsHbp-/s1600/IMG_0161_resize.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrYR7eKFD-fpvnpa6lwZjtbnQTwjo_C8PaiNsQjW7TcsMoY8AJ5VEUyXOzNg6Nn5hgK2ESfIsth4wGyxOVj1jpdWP-hhIa8LFaxghPt99o_dVvgD0CZvoGjuOMYrKoZvBUVIfuEjsoKyw/s1600/IMG_0311_resize.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrYR7eKFD-fpvnpa6lwZjtbnQTwjo_C8PaiNsQjW7TcsMoY8AJ5VEUyXOzNg6Nn5hgK2ESfIsth4wGyxOVj1jpdWP-hhIa8LFaxghPt99o_dVvgD0CZvoGjuOMYrKoZvBUVIfuEjsoKyw/s1600/IMG_0311_resize.JPG" height="240" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCrYR7eKFD-fpvnpa6lwZjtbnQTwjo_C8PaiNsQjW7TcsMoY8AJ5VEUyXOzNg6Nn5hgK2ESfIsth4wGyxOVj1jpdWP-hhIa8LFaxghPt99o_dVvgD0CZvoGjuOMYrKoZvBUVIfuEjsoKyw/s1600/IMG_0311_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7neagL0wetw36xed3bAzR_2guDSV7q6jMJ_fPyOraafWUJXyfE-3nREt7rBBUE73OfpuIw2ibktqlRGPqB86Ljs-gm4IbjzQ1tfZzn2u4ed64l7Zn4Q_CHu0plgDCb1hDrNUZIwc1pnFx/s1600/IMG_0281_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7neagL0wetw36xed3bAzR_2guDSV7q6jMJ_fPyOraafWUJXyfE-3nREt7rBBUE73OfpuIw2ibktqlRGPqB86Ljs-gm4IbjzQ1tfZzn2u4ed64l7Zn4Q_CHu0plgDCb1hDrNUZIwc1pnFx/s1600/IMG_0281_resize.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDAFW-LQjA9dCa-17hN6dHBXlIhZLoFf_7sVXmV8DesXsCCgcT7f9eNh0KBNvPc1miSGxWB0v_hLnxmCzuc-LMi8BIx84nLniB7zYn9e7oDtGuu5AfS1m4FlguOPUjq6h8Uh3CPL1mNF6U/s1600/IMG_0286_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDAFW-LQjA9dCa-17hN6dHBXlIhZLoFf_7sVXmV8DesXsCCgcT7f9eNh0KBNvPc1miSGxWB0v_hLnxmCzuc-LMi8BIx84nLniB7zYn9e7oDtGuu5AfS1m4FlguOPUjq6h8Uh3CPL1mNF6U/s1600/IMG_0286_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEFcPsNZiJ7FwxdJokb7QxbSNUQxlVKCLJpC8szmkLs2wFgBidR2Bf7QvjscyaiyrPkDfv3DUFJrU7HAtcZJVkyWRjAahlUYW3wfVimR-YB-_N-IqsVwgMoT9jYSWhsZB-1QKeN9QXJ03C/s1600/IMG_0300_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEFcPsNZiJ7FwxdJokb7QxbSNUQxlVKCLJpC8szmkLs2wFgBidR2Bf7QvjscyaiyrPkDfv3DUFJrU7HAtcZJVkyWRjAahlUYW3wfVimR-YB-_N-IqsVwgMoT9jYSWhsZB-1QKeN9QXJ03C/s1600/IMG_0300_resize.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZSLrzntWTEDw4DDTRlFT7Wg31Fctjg84YHTomwqtCspKWsUMrphEHlZpl-IyxmHfk_OOxSL_UMV8ClQ_xf-xCaWJ7MGS3r98hoycznBTS1Htq4R0o9SUKuaiTeH7pUSaK4Hjn8Qe8ik8B/s1600/IMG_0304_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZSLrzntWTEDw4DDTRlFT7Wg31Fctjg84YHTomwqtCspKWsUMrphEHlZpl-IyxmHfk_OOxSL_UMV8ClQ_xf-xCaWJ7MGS3r98hoycznBTS1Htq4R0o9SUKuaiTeH7pUSaK4Hjn8Qe8ik8B/s1600/IMG_0304_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiITdm0VYxq6Uo_Ozy9B4QitX9cl8-K6SeANdrdejeoUpwq9kpCOTP8rT61ryY3DqrhKJS4BRfSN6tMRLXyV1V218vqMyfY5RK6E-CHzwQypwfrad4nsUehyJoZ6FCYNoqjb8EA4hDDtcim/s1600/IMG_0310_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiITdm0VYxq6Uo_Ozy9B4QitX9cl8-K6SeANdrdejeoUpwq9kpCOTP8rT61ryY3DqrhKJS4BRfSN6tMRLXyV1V218vqMyfY5RK6E-CHzwQypwfrad4nsUehyJoZ6FCYNoqjb8EA4hDDtcim/s1600/IMG_0310_resize.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4W1ismL5UTX_6kUeHUhUUeVJGYjsILynSKCkMT-7Bu_FntZW0efKQMIvzDb7Z7slu5uAy2EoIit7GOtKWQBATX_18NYLQ-nwkb51QL_9fE6tUmOKiykdjQgf1Qgf-Z_tyBQvK02_cFy2L/s1600/IMG_0316_resize.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4W1ismL5UTX_6kUeHUhUUeVJGYjsILynSKCkMT-7Bu_FntZW0efKQMIvzDb7Z7slu5uAy2EoIit7GOtKWQBATX_18NYLQ-nwkb51QL_9fE6tUmOKiykdjQgf1Qgf-Z_tyBQvK02_cFy2L/s1600/IMG_0316_resize.JPG" /></a></div>
<br />Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-34612958803047333692014-09-15T13:51:00.001-07:002014-09-15T13:51:29.208-07:00Warsztat pedagogiki cyrku - nauka żonglowania dla nauczycieli z woj. podkarpackiego<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Na przełomie maja i czerwca 2014 r. zostałem zaproszony do przeprowadzenia warsztatu nauki żonglowania w Rzeszowie w ramach projektu dla nauczycieli i uczniów: "Potrafię, wiem, znam, radę sobie dam" (!). W ramach projektu nauczyciele biorą udział w różnych szkoleniach, a następnie prowadzą zajęcia z uczniami we własnych szkołach. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Mi przypadła przyjemność nauki żonglowania. Nauczyciele z całego województwa podkarpackiego. 2 dni, 2 grupy po 20 osób. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Genialna sala z fantastycznym nagłośnieniem w miłym hotelu pod Rzeszowem. Idealnie :).</span></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ObGDykOuLm1HbrQO_cViDLCNhrKV9ZO3X2zHj0hEaVf9vtl47NA1hR_EJcDDEgzlNW9obh5CdgStarSyk1QaiZA_Qaq7gc6aEJxNRSKBc6IdeSb7G9L-Hdl9PZTOKds1X75VkvwQ0TO6/s1600/DSC_5051.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ObGDykOuLm1HbrQO_cViDLCNhrKV9ZO3X2zHj0hEaVf9vtl47NA1hR_EJcDDEgzlNW9obh5CdgStarSyk1QaiZA_Qaq7gc6aEJxNRSKBc6IdeSb7G9L-Hdl9PZTOKds1X75VkvwQ0TO6/s1600/DSC_5051.JPG" height="213" width="320" /></a> </div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpHC0J1Jqjd5sFNSf1QQ6uw6BE4lRIZcENwV-mkIktge3oyrtHoRoAdGI9o9g404zwnMfuh3K75vJ61gU0IbWLLPq1jghyphenhyphenLPYqpW4npOAtvjh0LxWSjkzlgwUz8GERlnhf9iW9gxQQFNdX/s1600/DSC_5039.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpHC0J1Jqjd5sFNSf1QQ6uw6BE4lRIZcENwV-mkIktge3oyrtHoRoAdGI9o9g404zwnMfuh3K75vJ61gU0IbWLLPq1jghyphenhyphenLPYqpW4npOAtvjh0LxWSjkzlgwUz8GERlnhf9iW9gxQQFNdX/s1600/DSC_5039.JPG" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifdgHSFrWrSQNLRU_xWaIUdgXzud-OWEwBpWh4NWKnhunzbRmUppxtVwbiwccqUDR3nZGpf3J9URJQ-LZvIg-saSs7fWYZy-jJ1Si9-ybB06zyEhQtNr2DN9CZ-BGrtrwBr2AgnBWnV35s/s1600/DSC_5024.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifdgHSFrWrSQNLRU_xWaIUdgXzud-OWEwBpWh4NWKnhunzbRmUppxtVwbiwccqUDR3nZGpf3J9URJQ-LZvIg-saSs7fWYZy-jJ1Si9-ybB06zyEhQtNr2DN9CZ-BGrtrwBr2AgnBWnV35s/s1600/DSC_5024.JPG" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbECA-aJj3dv7QlNeOSsWSNEmOm05MmrY5oaI6lPxJWDrn_pgapgexV-W0aQmCQQ0-j4Xb2DKFSlYyhYceYohz5ONyNSMO3vmby-kdgyenUBRvD2Y8iUstPrztkFpbt8h64L-mGNKTl7XV/s1600/DSC_5027.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbECA-aJj3dv7QlNeOSsWSNEmOm05MmrY5oaI6lPxJWDrn_pgapgexV-W0aQmCQQ0-j4Xb2DKFSlYyhYceYohz5ONyNSMO3vmby-kdgyenUBRvD2Y8iUstPrztkFpbt8h64L-mGNKTl7XV/s1600/DSC_5027.JPG" height="213" width="320" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9AlaGOA4po5VIqfoSQAvchyphenhyphenStsMop_SK2LdNZffY_8zVxyLGyCap54Loay0hjiJ8fbVpeyxnif8AEeDYYoY7dwG33LzKiQ4MYmlMHA8a-NV_u6HYY7nY_DRceRc63HLpXtaAJhtWR61A/s1600/DSC_5043.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9AlaGOA4po5VIqfoSQAvchyphenhyphenStsMop_SK2LdNZffY_8zVxyLGyCap54Loay0hjiJ8fbVpeyxnif8AEeDYYoY7dwG33LzKiQ4MYmlMHA8a-NV_u6HYY7nY_DRceRc63HLpXtaAJhtWR61A/s1600/DSC_5043.JPG" height="213" width="320" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXS2JD63yo3Bayd-byBTo5DPeFzLzll9oBPIu717sHAEe_H0-b4VNES-fY6amNd-NowSH8ffhXaHORSnlQpp_mGAgUd-3X_10fcmnK5GAU3MItWUcpm-KDKBoB9-8oS2iodGqgBeYiJbFQ/s1600/DSC_5032.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXS2JD63yo3Bayd-byBTo5DPeFzLzll9oBPIu717sHAEe_H0-b4VNES-fY6amNd-NowSH8ffhXaHORSnlQpp_mGAgUd-3X_10fcmnK5GAU3MItWUcpm-KDKBoB9-8oS2iodGqgBeYiJbFQ/s1600/DSC_5032.JPG" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFwMrX1QcD83ZIi-nLMV1tj6EqhDO4uGojbkPB8ZRft9iDaNAErhNu0cResDX7EASvRPu8kPuG6GFK0_7sQfqs1YePuU8QszZxsaEBo5Hfe9MDgaDbMfw8yLl86qMWqsebEqR3t-4zUsYe/s1600/DSC_5036.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFwMrX1QcD83ZIi-nLMV1tj6EqhDO4uGojbkPB8ZRft9iDaNAErhNu0cResDX7EASvRPu8kPuG6GFK0_7sQfqs1YePuU8QszZxsaEBo5Hfe9MDgaDbMfw8yLl86qMWqsebEqR3t-4zUsYe/s1600/DSC_5036.JPG" height="213" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9AlaGOA4po5VIqfoSQAvchyphenhyphenStsMop_SK2LdNZffY_8zVxyLGyCap54Loay0hjiJ8fbVpeyxnif8AEeDYYoY7dwG33LzKiQ4MYmlMHA8a-NV_u6HYY7nY_DRceRc63HLpXtaAJhtWR61A/s1600/DSC_5043.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-56020710809429531442014-09-15T13:29:00.000-07:002014-09-23T00:08:38.708-07:00Artykuł - Żonglowanie jako terapia antystresowa <!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Żonglowanie jako terapia antystresowa</span></b></span></span><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;"> </span></span></span></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;"> „Berkowitz, patrzy na płaczącą
dziewczynkę. Ma jej założyć szwy na nogę. Nagle mówi do niej: „zobacz to!”, a
następnie bierze trzy rolki gazy i zaczyna żonglować - przed sobą, nad głową i
za plecami. Dziewczynka zaczyna chichotać widząc bawiącego się doktora.
Następnie dziecko bez narzekania pozwala zająć się szwami.”</span> </span></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">C</span></span></b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">zy
powyższy opis to fikcyjna scena z jakiegoś opowiadania lub powieści? Nie. To
prawdziwa historia i prawdziwa osoba –
Doktor Barry Berkowitz z San Francisco, który jako jeden z wielu pod
koniec poprzedniego wieku zaczął wykorzystywać żonglowanie jako metodę
odstresowującą i relaksacyjną.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> <b>Żonglerka
w szpitalu</b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Zaczął żonglować w roku 1978, gdy
uczył się swojego fachu lekarskiego. Widząc kolegę, żonglującego piłkami
tenisowymi, zaczął uczyć się sam i pod koniec pierwszego dnia już to potrafił.
Ćwiczył dalej, a kiedy poczuł, że jego umiejętności są na satysfakcjonującym
poziomie, zaczął wprowadzać żonglowanie do pokoju przyjęć w szpitalu oraz dawać
przedstawienia na oddziałach w szpitalach. Do żonglowania w pracy używał m. in.
stetoskopu, strzykawki i kulek z łożysk lub gazy. Pacjenci zaczęli nazywać go:
Dr Juggles. Odkrył przy tym, że daje mu to
odpocząć i odstresowuje. Jak sam mówi - „żonglowanie uczy cię, jak nie
zaprzątać myśli niepotrzebnymi sprawami”. Berkowitz zaczął uczyć tej
umiejętności innych, kiedy odkrył jej dobre skutki na odstresowanie w pracy dla
siebie i dla pacjentów. „Wymyśliłem warsztaty żonglowania zarówno dla ludzi z
branży medycznej, jak również i innych – handlowych, biznesowych. Warsztaty te
i nauka żonglowania mają pomóc ludziom jak dzięki żonglowaniu możemy zmniejszyć
stres”.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> <b>Warsztaty antystresowe</b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Osobą, która również korzysta ze
sztuki żonglowania w pracy z innymi jest dr Carl Simonton, dyrektor The
Simonton Cancer Center, pionier w dziedzinie badań nad stresem i rakiem.
Wykorzystuje je w pracy z pacjentami. Nauczenie się żonglowania było dla niego
lekcją życia, spojrzeniem do środka siebie. „Przeżyłem 35 lat, będąc pewien, że
nie potrafię się nauczyć żonglowania i powtarzałem sobie to za każdym razem.
Jeden przyjaciel w szpitalu nauczył mnie jednak żonglować w 15 minut!” –
przypomina sobie Simonton.. Jak mówi, jest
to metoda, która pomaga pacjentom odwrócić uwagę od stresu i cierpienia.
„Śmiech i zabawa przełamuje brak nadziei, a żonglowanie jest formą terapii
zabawą.” – mówi Simonton. „Moim celem jest dać ludziom poczucie radości,
uśmiechu. Staram się robić dwie rzeczy: daję intelektualne i emocjonalne
podstawy dla humoru i pozwalam ludziom zrozumieć, że mogą być radośni i weseli
każdego dnia. Żonglowanie wywołuje twórcze spożytkowanie dobrej zabawy i czasu,
daje na nowo możliwość odkrycia radości z zabawy i nauki, odkrycia sensu i
wartości niecodziennych dokonań dla codziennych obowiązków – mówi”.</span></span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Autor:
Mirosław Urban<b> </b></span></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>Źródła:</b></span></span></div>
</div>
</div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Lanter Orrel (1987) Juggler's World: Vol. 39,
No. 1</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Urban
Mirosław (2007) „Nowe wymiary sztuki żonglowania cz. II” KuglArt - Magazyn
Alternatywnej sztuki Cyrkowej (nr 2/2007)</span></span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-19454022865756606522014-09-09T09:32:00.001-07:002014-09-09T09:32:36.947-07:00Artykuł - Żonglowanie jako metoda wspierania rozwoju...<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="//img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" />
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1029"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: red; font-style: normal; line-height: 150%;">Klanza w czasie wolnym</span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: red; font-style: normal; line-height: 150%;">(Nr 1/2005)</span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">„Żonglowanie
jako metoda wspierania </span></b><b><span style="font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych”</span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-style: normal; line-height: 150%;">Autor: Mirosław Urban</span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0.7pt 0.5pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">Na ogół temat żonglowania budzi ironiczny uśmiech lub
ukrywaną za</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">zdrość
o posiadanie niesamowitych </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">i
magicznych zdolności koordynacji cia<span style="letter-spacing: -0.15pt;">ła i
umysłu. Wśród ludzi istnieje niezłom</span>ne przekonanie, że niemożliwe jest
na<span style="letter-spacing: -0.1pt;">uczenie się żonglowania przez przeciętnego
Kowalskiego. Nic bardziej błędne</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">go.
Żonglować może nauczyć się każdy. </span><span style="letter-spacing: -0.3pt;">Wystarczą
ręce, oczy, motywacja i trochę </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">uporu.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 14.9pt 0cm 0.0001pt 0.95pt; text-align: justify; text-indent: 23.75pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">Korzyści wynikające z żonglowania</span></b><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.25pt 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">Do połowy
XX wieku, żonglowanie <span style="letter-spacing: -0.05pt;">było traktowane
wyłącznie jako umiejęt</span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">ność, która
wymaga niespotykanych wręcz zdolności manualno - przestrzen</span>nych. Nie
widziano w niej innych korzy<span style="letter-spacing: 0.1pt;">ści, nie
kojarzono z rozwojem człowie</span>ka, a co dopiero z korzyściami dla roz<span style="letter-spacing: -0.15pt;">woju mózgu. Jednak żonglowanie znala</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">zło swoje nowe miejsce w życiu społecz</span>nym
oraz edukacji.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.5pt 0.0001pt 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.45pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">W USA,
gdzie sztuka żonglowania <span style="letter-spacing: -0.15pt;">rozwija się
najszybciej - jednym z miejsc, </span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">do
których najpierw zawędrowała i zo</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">stała
„sprawdzona" żonglerka - są szkoły. </span></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Dave
Finnigan, żongler i były prezes In</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.35pt; line-height: 150%;">ternational
Juggling Association, jest twór</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">cą programu „Juggling for
Success". </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">Celem programu jest promocja i nauka żon</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">glowania, głównie w
szkołach. Od po</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">czątku lat 80. Finnigan odwiedził ze swo</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">im programem ponad 2000 szkół i na</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.65pt; line-height: 150%;">uczył żonglować ponad
milion ludzi </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">w 41
stanach USA i 12 innych pań</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.35pt; line-height: 150%;">stwach.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Nauczyciele z różnych szkół, w któ</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">rych były wprowadzane
programy żon</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">glowania,
po pewnym czasie stwierdzali </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">jego pozytywny wpływ na uczniów. Ali</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">ce Daugherty, nauczycielka
pierwszej </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">klasy w
podstawowej szkole Alimacani </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">w Jacksonville w USA, zaobserwowała, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">że odkąd dzieci nauczyły
się żonglować, </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">poprawiła się
ich umiejętność czytania. <span style="letter-spacing: -0.25pt;">Niektórzy
nauczyciele zaobserwowali, że </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">dzieci,
które miały problemy z naucze</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">niem
się żonglowania, miały również pro</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">blemy
z czytaniem (Delisio 2002).</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Jak stwierdza Finnigan: „ucząc się </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">śledzić lot obiektów naszymi
oczami, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">wzmacniamy naszą
umiejętność czyta</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">nia. Matematyczne i naukowe umiejętno</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">ści również mogą się rozwijać, gdy uczy</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">my się układać obiekty w
logicznym po</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">rządku,
a przy tym rozwijamy umiejętno</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">ści wymagające złożonych, następują</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">cych po sobie czynności. Zwiększa się <span style="letter-spacing: -0.1pt;">również poczucie własnej wartości dzie</span>ci,
gdyż uczą się one czegoś nowego, <span style="letter-spacing: -0.15pt;">nieznanego
i osiągają to - potem mogą </span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">uczyć
również swoich rówieśników, ro</span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">dziców
i rodzinę" (Delisio, 2002).</span><span style="letter-spacing: 0.25pt;"></span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0.5pt 0.95pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">Żonglowanie jest efektywną metodą roz</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">woju koordynacji
wzrokowo-ruchowej, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">poczucia rytmu, refleksu, zdolności utrzy</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">mania równowagi i właściwej
postawy </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.45pt; line-height: 150%;">ciała oraz poszerza pole
widzenia. Stymu</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">luje wyobraźnię, ciekawość, uczy rozwią</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">zywania problemów, pomaga uczącym </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">się rozwinąć umiejętność
cierpliwości </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">i
wytrwałości, pokazuje ogólny model </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">uczenia się nowych rzeczy. Rozwija kon</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.4pt; line-height: 150%;">centrację, ćwiczy oburęczność,
wzmacnia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">motorykę
ciała i stanowi doskonałą meto</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">dę rozruszania całego ciała, pobudzenia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">serca i naczyń
krwionośnych.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">Żonglowanie
zalecane jest przez <span style="letter-spacing: 0.1pt;">psychologów i pedagogów
przy takich </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">trudnościach dziecięcych
jak dysleksja </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">czy nadpobudliwość dziecięca.
Kenil</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">worth Dyslexia Centre w
Wielkiej Bryta</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">nii dla dzieci
sklasyfikowanych jako dys</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">lektyczne
wprowadziło eksperymentalnie </span>ćwiczenia i testy na koordynację wzro<span style="letter-spacing: 0.3pt;">kowo-ruchową, takie jak łapanie piłeczek</span>,
żonglowanie i utrzymywanie rów<span style="letter-spacing: 0.05pt;">nowagi na „rola-bola”
</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">(deska + walec pod nią). Patrząc na
po</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">prawę wyników w nauce, dyrektor
szko</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">ły podstawowej Balsall Common
Trevor Davis, która brała udział w tym ekspery</span>mencie, twierdzi, że to
podejście do le<span style="letter-spacing: 0.15pt;">czenia okazało się wysoce
pomocne </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">(BBC World, 2003)</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.45pt; line-height: 150%;">Badania psychologiczne pokazują, że </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">istnieje bezpośredni związek pomiędzy <span style="letter-spacing: -0.2pt;">koordynacją wzrokowo-ruchową a umie</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">jętnością czytania, pisania i rozumienia.</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;"> Dotychczas najbardziej przekonującym </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">dowodem na te powiązania jest praca </span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">dr Carole E. Smith, specjalisty od wycho</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">wania fizycznego ze szkoły podstawowej </span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">w Lackland City w USA. Praca ta pokazu</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">je, że żonglowanie może usprawnić za</span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">równo umiejętność pisania, jak i czytania. </span><span style="letter-spacing: -0.4pt;">Badanie Smith wspiera wcześniejsze pra</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;">ce Marii Montessori i Jeana Piageta, któ</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">rzy sformułowali hipotezy, zgodnie z któ</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">rymi ćwiczenia fizyczne oraz wrażenia </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">dotykowe zwiększają efekty nauki.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">Ciekawe
eksperymenty dotyczące <span style="letter-spacing: 0.15pt;">wpływu żonglowania na
efektywność </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">nauki przeprowadzono w
USA i Wielkiej </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">Brytanii. Do badań
wybrano uczniów </span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">dwóch klas. Charakteryzowali
się oni </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">podobnymi wynikami w nauce.
Uczniów </span>jednej z klas uczono żonglować i polecono im codzienne
ćwiczenie tej umiejętności. Druga klasa stanowiła grupę kontrolną. Po kilku
miesiącach okazało <span style="letter-spacing: -0.25pt;">się, że klasa żonglująca
radzi sobie z na</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">uką o wiele lepiej,
ich wyniki w nauce </span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">poprawiły się od
50% do nawet 200%.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 14.65pt 0cm 0.0001pt 1.45pt; text-indent: 22.8pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">Półkule mózgowe</span></b><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-top: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 23.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">Nasz mózg składa się z dwóch pół</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">kul mózgowych - lewej i
prawej. Obie </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">półkule
połączone są istotą białą w struk</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">turze ciała modzelowatego (spoidła wiel</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">kiego mózgu). Działa ono
jak „autostra</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">da"
pomiędzy obiema półkulami, umożliwiając zintegrowane myślenie poprzez </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">połączenia informacji z obu
półkul. Za</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">wiadują one przeciwnymi
stronami cia<span style="letter-spacing: 0.05pt;">ła, czyli np. wszystkie
ruchowo-czucio</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">we funkcje po lewej
stronie ciała są od</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">bierane,
analizowane i kontrolowane </span><span style="letter-spacing: 0.35pt;">przez
prawą półkule (por. Hannaford, </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">1998).
Oprócz tego przetwarzają one in</span>formacje z ciała w specyficzny dla nich <span style="letter-spacing: -0.15pt;">sposób. Najogólniej rzecz biorąc, półku</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">la logiczna (zazwyczaj lewa) zajmuje się </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">szczegółami, częściami (np. części skła</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">dowe języka, litery, zdania), przetwarza</span>niem
języka i wzorów linearnych. Prze<span style="letter-spacing: -0.25pt;">ciwna
(zazwyczaj prawa półkula), zajmuje się rozumieniem języka, obrazami, ryt</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">mem, emocją i intuicją (por. Kolb, 1984). </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-top: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 23.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">Aby we wszystkim, co robimy, być mak</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">symalnie wydajnym i
efektywnym, waż</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">na jest umiejętność skutecznego i szyb</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">kiego przetwarzania informacji z obu </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">półkul. Jest to możliwe tylko wtedy, kie<span style="letter-spacing: -0.1pt;">dy obie półkule są aktywowane, używa</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">ne. Gdy neurony są aktywowane wielo</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">krotnie, ich aksony pokrywają się otocz</span>ką
mielinową. Im grubsze osłonki mieli<span style="letter-spacing: -0.3pt;">nowe, tym
szybsza jest transmisja i prze</span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">twarzanie
informacji pomiędzy obiema </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">półkulami
mózgu. Gdy uczymy się cze</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">goś
nowego, jest to trudny i powolny pro</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">ces,
ponieważ w naszym mózgu nie ma </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">ustalonych
połączeń odnoszących się do </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">nowych
umiejętności - to jak powolne </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">budowanie
drogi na nieznanym terenie. </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">Im więcej
ćwiczeń danej umiejętności, </span>tym grubsze stają się osłonki mielinowe <span style="letter-spacing: -0.3pt;">i tym bardziej staje się dana czynność ła</span>twiejsza
i szybciej przetwarzana w mó<span style="letter-spacing: -0.05pt;">zgu (por.
Hannaford, 1998). </span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 1.9pt; text-align: justify; text-indent: 23.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Ważność ruchu w procesie uczenia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">się potwierdzają badania
dzieci w Kana</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">dzie.
Uczniowie, którzy każdego dnia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">spędzali dodatkową godzinę na lekcjach </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">gimnastyki, mieli lepsze
oceny z egzami</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">nów niż pozostałe dzieci. Ciekawe odkry</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">cia przynoszą nam także inne badania - czynności
fizyczne, wymagające aktyw</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">ności mięśni, a szczególnie ruchy skoordynowane (takim jest
m.in. żonglowanie) </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">stymulują wytwarzanie neurotrofin - to </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">naturalne substancje, które stymulują <span style="letter-spacing: -0.2pt;">wzrost komórek nerwowych i wzrost licz</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;">by połączeń neuronalnych w mózgu (por. </span>Olsen,
1994, Brink, 1995).</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 14.65pt 0cm 0.0001pt 1.45pt; text-indent: 22.05pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">Półkule mózgowe a żonglowanie</span></b><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.7pt 0.0001pt 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 23.75pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Co wspólnego z tymi informacjami </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">ma sztuka żonglowania?
Żonglowanie to </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">ruchy naprzemienne rąk, które równomiernie uaktywniają obie półkule.
Ćwi</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">czenia te w jednakowym
stopniu anga</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.35pt; line-height: 150%;">żują
obie strony ciała. Kiedy mózg jest ak</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">tywowany w równomierny sposób, w peł</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">ni rozwija się spoidło
wielkie mózgu, któ</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">re dyryguje procesami pomiędzy obu pół</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">kulami. Spoidło wielkie mózgu może </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">przekazywać ponad 4 biliony wiadomości na
sekundę poprzez setki milionów <span style="letter-spacing: 0.15pt;">włókien
nerwowych.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.35pt; line-height: 150%;">Niektóre umiejętności, które posiada</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">my, nie są jedynie
funkcjami jednej półkuli. Twórczość na przykład wymaga od półkuli lewej
szczegółów, techniki, struk</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">tury i planowania, a od półkuli prawej </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">płynności, emocji,
intuicji i kreatywności. </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.4pt; line-height: 150%;">Podobnie z opanowaniem języka - potrze</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">bujemy zarazem słów, struktury zdań, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">składni, jak i rozumienia
znaczenia języ</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">ka, rytmu, dialektu (por. Tab. 1). Tylko </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">dobra integracja półkul mózgowych daje </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.45pt; line-height: 150%;">nam oczekiwany rezultat,
którym jest efek</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">tywne funkcjonowanie naszego umysłu.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div align="center" class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 20.15pt 0.25pt; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><img height="385" src="file:///C:\DOCUME~1\INSPI\USTAWI~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg" width="565" /></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 20.15pt 0.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-style: normal; line-height: 150%;">Tab.1. Porównanie funkcji lewej i prawej półkuli
mózgowej </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.5pt; text-indent: 24.2pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">Kinezjologia edukacyjna</span></b><b><span style="line-height: 150%;"></span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Na pozytywny wpływ czynności ru</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">chowych wskazuje również kinezjologia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">edukacyjna, stosunkowo nowa
nauka, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">która zajmuje się ruchem i
jego wpływem </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">na
uczenie się - jest to metoda stymulo</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">wania rozwoju umysłowego. Opiera się </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">ona na założeniu, że ruch
jest nieodłącz</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">ną częścią uczenia się i myślenia.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Kinezjologia edukacyjna bazuje na </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">zestawach ćwiczeń, takich
jak ćwiczenia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">na
przekroczenie linii środka, energety</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.4pt; line-height: 150%;">zujące, rozciągające, relaksujące (Bucka). </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.35pt; line-height: 150%;">Na potrzeby niniejszego
tekstu w polu na</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">szego zainteresowania będą ćwiczenia </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">na przekraczanie linii środka oraz
ruchy </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">naprzemienne (angażujące
jednocześnie </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">lewą
i prawą stronę ciała).</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Podobnie jak żonglowanie, ćwicze</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">nia te aktywizują i
stymulują odpowied</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">nie obszary mózgu i powodują zwiększe</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">nie ilości połączeń nerwowych między </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">prawą i lewą półkulą
mózgową, co po</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">woduje poprawę jakości pracy umysło</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">wej (Laszkowska).</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">Żonglowanie jest również bardzo </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">dobrym ćwiczeniem na
przekraczanie li</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">nii środkowej ciała. Linia ta, dzieląca cia</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">ło na pół od góry, jest odniesieniem dla <span style="letter-spacing: -0.15pt;">naszych umiejętności bilateralnych. Pole środkowe
(zdefiniowane po raz pierwszy </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">przed
dr. Dennisona) jest obszarem, w </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">którym
nakładają się na siebie lewe i pra</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">we
pole wzrokowe, wymagające udzia</span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">łu
pary oczu i poruszających nimi mię</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">śni.
Ćwiczenia na przekraczanie linii </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">środkowej
ciała integrują nasze obuocz</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">ne
widzenie, obu-uszne słyszenie oraz </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">prawą
i lewą stronę mózgu (Dennison, </span><span style="letter-spacing: -0.4pt;">2003).</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 1.2pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0.5pt 0cm 0.0001pt 0.5pt; text-indent: 23pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">Historia żonglowania</span></b><b><span style="line-height: 150%;"></span></b></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 23.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">Warto wiedzieć, skąd pochodzi żon</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">glowanie i jaka jest jego
historia na prze</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">strzeni wieków. Sztuka ta w różnych for</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">mach była znana od wieków w Japonii, <span style="letter-spacing: 0.05pt;">Egipcie, Chinach, południowo-wschod</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">niej Azji, Iranie i Tybecie. Aztekowie i in</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">ni rodowici Amerykanie także mieli swo</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">ich żonglerów. Żonglowanie w tych pier</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">wotnych i zamierzchłych kulturach było </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">nierzadko związane z religijnymi rytuała</span>mi.
Nawet teraz żonglowanie (jak i inne <span style="letter-spacing: 0.15pt;">formy
zręcznościowe) praktykowane </span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">przez
szamanów jest odnajdywane wśród </span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">prymitywnych
plemion.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.25pt 0.0001pt 0.95pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">Najstarsze wzmianki o żonglowaniu </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 150%;">pochodzą sprzed ok. 2000 lat
p. Chr. </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">z Egiptu, do którego
żonglowanie zosta</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">ło sprowadzone z Indii. W geograficznej </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">lokacji Beni Hassan znajdującej się na <span style="letter-spacing: -0.05pt;">wschodnim brzegu Nilu koło Speos Ar-</span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">tcmidos znajduje się 150 grobów. Na jed</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">nym z grobów widnieją malunki dotyczą</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">ce żonglowania: kobiety akrobatki oraz </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">żonglujące i bawiące się piłkami.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 24pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">W greckiej i rzymskiej sztuce często </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 150%;">pojawiają się żonglerzy,
szczególnie </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">w
rzeźbach, w poezji i na wyrobach garn</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.45pt; line-height: 150%;">carskich. Zaczęło być ono traktowane jako </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">forma wypoczynku,
rekreacji, a nie tylko </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.45pt; line-height: 150%;">zabawy. U Rzymian zainteresowanie sztu</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">ką wojenną doprowadziło do rozwinięcia
</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">umiejętnych manipulacji i
balansowania </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">tarczami,
mieczami, włóczniami, a nawet </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">rydwanami.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.7pt 0.0001pt 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.45pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Średniowiecze to czas żonglerów - </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">podróżników, bardów,
minstreli. Żonglo</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">wanie często kojarzone było z magią, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">a żonglerzy mieli złą reputację w
społe</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">czeństwie. Z końcem
średniowiecza żonglerka zaczęła powoli odzyskiwać szacu</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">nek, zaczęła być uważana za
sztukę. </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">W kolejnych stuleciach
żonglowało co</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">raz
więcej osób.. Prasa pisana zaczęła </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 150%;">umieszczać wzmianki o żonglowaniu </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">i żonglerach, którzy podróżowali po ca<span style="letter-spacing: -0.05pt;">łym świecie, oglądali przedstawiania innych i
rozwijali swój kunszt. Udoskona</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">lano
dotychczasowe formy żonglowania, </span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">ale
zaczęły rozwijać się także nowe, które </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">docierały
z całego świata, z różnych re</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">ligii i
kultur (Lewbel, 1995).</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.95pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">Era Vaudevillu zabrała żonglerów </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">z ulic i cyrków do teatrów. Kiedy teatry Variete
znikły, a cyrk odchodził w zapo<span style="letter-spacing: 0.05pt;">mnienie z
powodu kina i telewizji, żonglerzy zaczęli znowu wychodzić na uli</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">ce, aż w 1947 roku w USA powstało Mię</span><span style="letter-spacing: -0.4pt;">dzynarodowe Stowarzyszenie Żonglerskie </span><span style="letter-spacing: -0.35pt;">(International Juggiing Association). Przy</span><span style="letter-spacing: -0.4pt;">czyniło się ono w ogromnej mierze do pro</span>mocji
żonglowania wśród „zwykłych" lu<span style="letter-spacing: 0.15pt;">dzi
(czytaj: o przeciętnej koordynacji </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">wzrokowo-ruchowej).
Od lat pięćdziesią</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;">tych naszego wieku
żonglowanie stało się </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">znowu popularną
formą rekreacji.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.25pt 0.0001pt 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">W 1978 r. odbył się w Londynie </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">pierwszy Europejski
Festiwal Żonglerski </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">(Eurocpean Juggliing Convention), a w la</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">tach osiemdziesiątych powstało Europej</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.3pt; line-height: 150%;">skie Stowarzyszenie
Żonglerów (Europe</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">an Juggiing Association), zrzeszających żonglerów ze Starego
Kontynentu.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.25pt 0.0001pt 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 2.15pt; text-align: justify; text-indent: 24.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">Rozwój żonglowania na świecie w XX </span></b><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.2pt; line-height: 150%;">wieku</span></b><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.2pt 0.0001pt 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">O popularności żonglowania może </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">świadczyć fakt, że co roku
na całym świe</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">cie
odbywa się kilkadziesiąt mniejszych lub </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">większych festiwali żonglerskich, na któ</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">rych fani tej sztuki mogą razem uczyć się i
wymieniać doświadczenia. Co ciekawe, <span style="letter-spacing: 0.15pt;">na
festiwalach tych można spotkać całe </span><span style="letter-spacing: 0.3pt;">rodziny,
począwszy od malutkich dzieci, na dziadkach kończąc. Oznacza to, </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">że żonglowanie przestało być tylko i wy</span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">łącznie domeną cyrkowców czy też wą</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">skiej elity artystycznej, a zaczynają zajmo</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">wać się nim osoby najróżniejszych profe</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">sji. Żonglowanie staje się sposobem spę</span>dzania
wolnego czasu, hobby, ciekawym <span style="letter-spacing: -0.05pt;">zajęciem,
któremu warto poświęcić czas. </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.2pt 0.0001pt 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">W każdym większym mieście na za</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">chodzie Europy i USA
istnieją sklepy żon-</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">glerskie, w których miłośnicy tego hob</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">by mogą zaopatrzyć się w potrzebne im </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">ekwipunek żonglerski czy
też inne mate</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">riały
potrzebne do uczenia się i ćwicze</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">nia
trików, takie jak książki, kasety video, <span style="letter-spacing: 0.55pt;">filmy
DVD itp. Żonglowanie opuściło </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">mury
cyrków i na stałe zagościło w spo</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">łeczeństwie.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-top: 0.25pt; text-align: justify; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">Na całym świecie, w różnych miej</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">scach: na uczelniach, w
firmach, w szpital</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.25pt; line-height: 150%;">ach, w szkołach, w społecznościach lokal</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">nych powstają kluby żonglerskie, skupiające ludzi
zainteresowanych rozwijaniem <span style="letter-spacing: -0.1pt;">tej sztuki.
Osoby takie spotykają się w da</span>nym miejscu o danym czasie, aby razem <span style="letter-spacing: 0.1pt;">ćwiczyć i rozwijać swoje umiejętności. </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-top: 0.25pt; text-indent: 24.25pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-top: 0.25pt; text-indent: 24.25pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.4pt; line-height: 150%;">Co dalej?</span></b><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 23.3pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.45pt; line-height: 150%;">W Polsce wciąż jedynym skojarze</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">niem z żonglowaniem są
klowni, cyrk lub </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">uliczni kuglarze. Jest to zrozumiałe, po</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">nieważ żonglerów możemy zobaczyć na
razie tylko w tych miejscach. Jednak po</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 150%;">woli zaczynają powstawać niezależne </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">grupy żonglerskie. Oprócz
kilku profesjonalnych grup, zajmujących się żonglowa</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">niem i tańcem ognia, gdzie
działają oso</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">by
dorosłe, żonglowanie rozwija się tak </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.6pt; line-height: 150%;">że przy szkołach i młodzieżowych do</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">mach kultury. </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 23.3pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">W Polsce istnieje już kil</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">kanaście<span> </span>grup<span>
</span>żonglersko-cyrkowych, w których działają dzieci i młodzież. Jest </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">to efekt docierającej z
krajów zachodnich </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.45pt; line-height: 150%;">„pedagogiki cyrku". Pomysł ten ma na </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">celu nakłonienie dzieci do
aktywnej for</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">my
ćwiczeń pozalekcyjnych, które są nie</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">banalne i interesujące. Dzieci uczą się </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">żonglerki, akrobatyki,
clownady i czarne</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">go teatru. Podczas zabawy dzieci mimo</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">wolnie kształtują świadomość własnego </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">ciała, uczą się złożonych
sekwencji ru</span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">chów, koncentracji na
czynnościach oraz <span style="letter-spacing: 0.2pt;">pracy grupowej.</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0.25pt 1.7pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>Mirosław
Urban</b> - psycholog,
doradca zawodowy, trener. Od ponad czterech lat profesjonalnie zajmuje się
żonglowaniem. Prowadzi warsztaty i szkolenia z rozwoju osobistego z
zastosowaniem sztuki żonglowania dla dzieci, młodzieży i dorosłych, pracowników
firm. Twórca programu „Juggling Xperience”, łączącego naukę żonglowania z
wiedzą psychologiczną dotyczącą możliwości rozwoju osób na różnych
płaszczyznach.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Więcej na: <a href="http://www.xperience.pl/">www.xperience.pl</a>, <a href="http://www.inspi.pl/">www.inspi.pl</a></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 15.35pt 0cm 0.0001pt 0.5pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Bibliografia</span></b><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">:</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 2.4pt 0.0001pt 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 34.9pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">BBC World News Edition Friday, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">31
january, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">2003.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 34.9pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">Bucka M., </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">Kinezjologia
edukacyjna -jako do</span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">bra i łatwa metoda pracy z dziećmi w wieku </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.4pt; line-height: 150%;">przedszkolnym,<span> </span>http:/www/profesor.pl/mat/ </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">n </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">/ </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">1_bucka_040616_ 1
.php?id_m= </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.15pt; line-height: 150%;">/ 2755 </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.5pt; text-align: justify; text-indent: 34.9pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Brink, S., </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">Smart moves, new
research suggests </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">that folks from 8 to 80 can shape up their brain </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">with aerobic
exercise, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.35pt; line-height: 150%;">U.S. News and World </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">Report,
May 15, 1995, str. 78-82. </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Delisio, E, </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Teachers Link
Juggling to lmproved </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">Academic Skills, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">Educational
World 2002.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-right: 1.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Dennison P.E., </span><span style="color: black; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Gimnastyka Mózgu, </span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Między</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">narodowy Instytut Neurokinezjologii Rozwo</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;">ju Ruchowego i Integracji
odruchów, Warsza</span><span style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 150%;">wa 2003.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin: 0cm 0.5pt 0.0001pt 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 34.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">Diamond, M., </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.3pt; line-height: 150%;">Enriching heredity,
the impact </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 150%;">ofthe environment on the anatomy ofthe bra</span><span lang="EN-US" style="color: black; line-height: 150%;">in. </span><span style="color: black; line-height: 150%;">NY: Free Press, </span><span style="color: black; font-style: normal; line-height: 150%;">1988, str. 67-77. <span style="letter-spacing: 0.15pt;">Hannaford C., </span></span><span style="color: black; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">Zmyślne
ruchy, które doskona</span><span style="color: black; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">lą, umysł. </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">Podstawy kinezjologii
edukacyjnej, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">Warszawa, 1998.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 34.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Kolb, D., </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.05pt; line-height: 150%;">Experimental
learning, Experience as </span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.5pt; line-height: 150%;">the<span>
</span>source<span> </span>of learning<span> </span>and development, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">Englewood</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">, NJ</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">:
Prentice-Hall, 1984, str. 47. </span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 150%; margin-left: 0.7pt; text-align: justify; text-indent: 34.7pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">Lewbel<span> </span>A.,<span> </span></span><span lang="EN-US" style="color: black; letter-spacing: 0.2pt; line-height: 150%;">Research<span> </span>in Juggling<span>
</span>History, </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;">Juggler's World, Vol.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Laszkowska<span> </span>A.,<span>
</span>Kinezjologia<span> </span>edukacyjna, <span style="letter-spacing: 0.35pt;">www.spl.gostyn.pl/publikacja_7.htm </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">Olsen, E., Fit Kids, Smart Kids - new research
confirms that experience boosts brain-power, </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">Parents Magazine, October, 1994, str. 33-35.</span></span></span></span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-37095616932711169362014-09-05T15:07:00.003-07:002014-09-10T03:19:59.635-07:00Artykuł - Żongler na ostrym dyżurze<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoTitle" style="line-height: 150%;">
</div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Doktor opuszcza szpital i
żongluje przy zachodzie słońca</span></span></b></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<h1 style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Orrel Lanter </span></span></span></span></h1>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">Hospital in Brookside, San Francisco</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dr Barry
Berkowitz, patrzy na popłakujące dziecko. Miał jej założyć szwy. Nagle
powiedział do niej: „zobacz to!” Następnie wziął trzy rolki gazy i zaczął
żonglować nad głową i za plecami. Dziewczynka zaczęła chichotać, widząc
bawiącego się doktora. Następnie dziecko bez narzekania pozwoliło zająć się
szwami.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Berkowitz, lat
41, zaczął żonglować w roku 1978, kiedy uczył się swojego fachu lekarskiego.
Widząc kolegę, żonglującego piłkami tenisowymi, zaczął uczyć się sam i pod
koniec dnia już to potrafił. Następnie przystąpił do klubu żonglerskiego. Kiedy
już umiał wiele, odstąpił od klubu i zaczął wprowadzać swoje umiejętności do
pokoju przyjęć w szpitalu.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Z powodu jego
hobby, Berkowitz był uważany za dziwnego gościa przez jego kolegów, chociaż
jego zdolności medyczne były niepodważalne, miał duże doświadczenie w
medycynie.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Nie trzymał
swojej umiejętności żonglowania w sekrecie. Zaczął dawać przedstawienia na
oddziałach w szpitalach. Odkrył przy tym, że daje mu to duży odpoczynek i ulgę
w stresie pracy.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Do żonglowania
w pracy używał stetoskopu, strzykawki i kulek z łożysk. Pacjenci zaczęli
nazywać go: Dr Juggles. Wystąpił w KQED-TV w programie „Salute to Juggling” i w
„Real People” i „Good Morning America”. Zaczął także dawać przedstawienia w
klubach i innych miejscach.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">W !983, podczas
konwencji IJA w Purchase, stan New York spotka on Dr Steve’a Allena Jr, syna
małżeństwa zajmującego się rozrywką Jayne Meadows i Steve Allen. Rozmawiali o
swoich zainteresowaniach w połączeniu z medycyną i ich pomysł zaczął się
rozwijać. Berkowitz przypomina sobie i mówi: „Pamiętam, że byłem już wtedy
świadomy tego, że żonglowanie daje korzyść polegającą na redukcji stresu, nie
tylko dla pacjentów, ale również dla wszystkich, którzy żonglują sami dla
siebie. Pomaga to również w koordynacji wzrokowo-ruchowej. Lecące piłki
stymulują myślenie i umysł a ciągłe przerzucanie i praca ciała stymulują cale
ciało. Wymyśliłem wtedy projekt seminariów – nauka żonglowania podczas
konferencji medycznych jako metoda redukcji stresu dla pacjentów szpitali i
personelu”.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">„Żonglowanie
jest formą terapii zabawą. Uczy cię ono jak nie zaprzątać sobie myśli
niepotrzebnymi sprawami.” – mówi dr Carl Simonton z Texasu, który pracuje z
pacjentami chorymi na raka. Jedną z metod, którą uczy i stosuje dla pacjentów
na ich relaksację jest nauka żonglowania cukierkami lub innymi przedmiotami. </span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Rzeczy miały
się bardzo dobrze. „Stres w latach 80tych był bardzo poważnym problemem. Moje
seminaria były przyjmowane
entuzjastycznie dostawałem zaproszenia
od różnych instytucji, także firm zajmujących się biznesem, handlem, itp.” –
mówi Berkowitz.</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pytany potem,
czy nie żałuje, że porzucił fach medyczny, odpowiedział: jako lekarz i jako
żongler zawsze walczyłem z dwoma nieuniknionymi siłami: śmiercią i grawitacją.”
</span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: 247.8pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Tłumaczenie: Mirosław Urban</span></span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-4261573342264292582014-09-04T12:17:00.002-07:002014-09-04T12:17:52.586-07:00Nauka żonglowania trzema chustkami - wideo-instruktaż<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: small;">Żonglowanie
jest jedną z wielu umiejętności wykorzystywanych w pedagogice cyrku.
Naukę żonglowania od razu piłeczkami odradzam. Zawsze lepiej jest na
początku
zacząć od żonglowania chustkami. Niech to potrwa kilka lub kilkanaście
minut i tyle. Warto zacząć od chustek. Dlaczego? Wolno spadają, mamy
dużo
czasu na reakcję, uczymy się o wiele szybciej, możemy zrozumieć na czym
polega
żonglowanie... :).</span></span></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: small;">W kolejnych postach instrukcje wideo (po angielsku).</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: small;">Powodzenia :)</span></span></span>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-23571218759564331412014-09-04T12:16:00.001-07:002014-09-04T12:16:24.494-07:00Nauka żonglowania - jedna chustka<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/IeI4eiigM_8" width="459"></iframe>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-53578465403609728892014-09-04T12:15:00.001-07:002014-09-04T12:15:28.748-07:00Nauka żonglowania - dwie chustki<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/i53Pw53vfTQ" width="459"></iframe>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-68564570422273018272014-09-04T12:13:00.001-07:002014-09-04T12:13:58.424-07:00Nauka żonglowania - trzy chustki cz. 1<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/e8xh3ut164o" width="459"></iframe>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-47266925907955356452014-09-04T12:12:00.001-07:002014-09-04T12:12:53.054-07:00Nauka żonglowania - trzy chustki cz. 2<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/PaH-7N_Kf5I" width="459"></iframe>Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-14000503723460847762014-09-03T14:48:00.003-07:002014-09-03T14:49:35.331-07:00Pedagogika cyrku - artykuł<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b> </b><b><span style="line-height: 150%;">Czym jest pedagogika cyrku?</span></b></span></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b> Definicja
pedagogiki cyrku </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Znalezienie jednej definicji
pedagogiki cyrku jest trudne wobec złożoności pedagogicznych obszarów, które ją
tworzą. Posiadana ona różnorodne konteksty i kierunki rozwoju. Z tego względu może
w różnorodnych pedagogicznych obszarach wyjść naprzeciw indywidualnym potrzebom
dzieci i młodzieży, przekazując więcej niż tylko sztukę cyrkową (Novena, 1998).</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Pedagogika cyrku jest połączeniem
wykonywania cyrkowych aktywności ruchowych i artystycznych umiejętności z
pedagogicznymi treściami i celami. W odróżnieniu od profesjonalnej sceny,
chodzi bardziej o zabawowe, hobbystyczne wykonywanie sztuki cyrkowej i
występowania przed innymi (Kiphard, 1997). </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> <b>Czym jest pedagogika cyrku?</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="DE"> Pedagogika
cyrku nie jest w żadnym wypadku kształceniem młodych artystów cyrkowych, choć
tak mogłoby się wydawać patrząc na jej nazwę. W pracy tą metodą chodzi raczej o
rozwój osobowości osób uczących się, o przekazanie im i doskonalenie tzw.
kompetencji kluczowych, jak też reguł, zasad i wartości społecznych</span><span lang="EN-US">. To również wspomaganie rozwoju
fizycznego, który jest bardzo ważnym aspektem dla osób w młodym wieku. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Poza tym
inspiracja młodych osób tak ciekawym sposobem
wyrażania i doskonalenia siebie rozwija u nich odwagę i naturalną
potrzebę własnego rozwoju poprzez poszukiwanie konstruktywnych działań. To
poszukiwanie kolejnych wyzwań, kreatywnych zastosowań nauczonych umiejętności,
a nie bezproduktywne spędzanie czasu
przez telewizorem czy komputerem. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b> Pedagogika
cyrku jako przekrój różnych obszarów pedagogiki</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Pedagogika cyrku zwiera w sobie
elementy m.in.: sportu, terapii ruchowej, przeżywania, fascynacji, uczenia,
pedagogiki, integracji, zabawy. Włącza w swoje oddziaływania szkoły, rodziców,
społeczności (Schnapp/ Zacharias, 2000). Czerpie ona podstawy
teoretyczne z wielu innych nauk. Kiphard (Kiphard, 1997) wskazał pięć
obszarów, które dotyka pedagogika cyrku.:</span></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Motopedagogika (łączy psychomotoryczne podstawowe
doświadczenia)</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pedagogika sportu (łączy specyficzny techniczny proces
nauki)</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pedagogika przeżycia (cyrk jako fascynacja i przygoda)</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pedagogika zabawy (odgrywanie ról cyrkowych, „robić, jak
gdyby…”)</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pedagogika społeczna (interakcja, komunikacja, praca w
grupie)</span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b> Powstanie
i rozwój pedagogiki cyrku</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Pierwszy cyrkowy dziecięco-młodzieżowy
projekt, który zdobył sławę, powstał ok. 1917 roku w Boys Town. Pater Flanagan
założył to miasteczko dla osieroconych dzieci i stworzył grupę, która przy
pomocy artystycznych osiągnięć zapewniała miastu rozrywkę i informowała o rozwoju
projektu (Bardell, 1992).</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> W 1956 Ojciec Silva założył w
Hiszpanii własne małe kolektywne państewko dla dzieci i młodzieży- <i>Benposta</i>. Obok edukacji szkolnej,
organizowano różne projekty, by móc finansować pomysł. Jednym z takich
projektów był założony w 1965 dziecięco- młodzieżowy cyrk <i>Los Muchachos</i> (Peters Burgo, 1994).</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Najstarszy europejski cyrk
dziecięcy o celach pedagogicznych został założony w Holandii przez Last-Ter
Haar (Kiphard, 1982), która zauważyła, że dzieci lubią ryzyko, jak np.
przekraczanie najbardziej ruchliwych ulic czy balansowanie na barierkach mostu.
Po tym odkryciu założyła cyrk Elleboog dla zaniedbanych i pochodzących z
dysfunkcyjnych środowisk dzieci.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Lata 70 były czasem przełomu i
pionierskim okresem pedagogiki zabawy i kultury, jako alternatywnej do szkoły.
Cyrk stał się wtedy ważnym tematem. Według Zachariasa był to rodzaj nowego
„estetycznego wychowania”, którego celem było aktywne doświadczanie i społeczna
kreatywność (Zacharias, 2000a). Cyrk stał się środkiem pracy z dziećmi i młodzieżą.
Na pierwszym planie stały pedagogiczne i kulturalno-estetyczne rozumienie pracy
cyrkowej wykonywane przez i z dziećmi i młodzieżą. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b> Cyrk
a pedagogika cyrku</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> Poniżej przedstawiona tabelka
pokazuje różnice pomiędzy cyrkiem tradycyjnym a tym w ramach pedagogiki cyrku.</span></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>Cyrk</b> <b>tradycyjny</b></span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>Nowy</b> <b>cyrk</b></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1cm;">
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Wąska wspólnota cyrkowych rodzin</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Wykonawcy ze wszystkich grup społecznych</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pełni profesjonaliści</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Często amatorzy</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Techniki znane w obrębie cyrkowych rodzin</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Techniki są znane i dostępne dla wszystkich</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Trening w zamkniętym kręgu, zorientowanie na produkt końcowy</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Nauka dla przyjemności, zdobycia zaufania do siebie samego</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Występ dla licznej publiczności</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Występ jest przeżyciem wspólnoty</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Akcent leży na sztukach tradycyjnych</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Sztuki tradycyjne oraz nowości, innowacyjność i kreatywność</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kolejne, nie związane ze sobą akty</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Często powiązanie wokół jednego tematu</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Zwierzęta</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Bez zwierząt</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Przesadne przedstawianie swojej osoby, bycie gwiazdą </span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Zazwyczaj szczerze, ironizując</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color black black; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;" valign="top" width="384"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Miejscowe święta, w namiocie</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid black; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.3pt;" valign="top" width="389"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Różne miejsca występów</span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">(Ward, 1998) </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Autorzy:
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">Mirosław Urban, Monika Kalinowska, </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>Źródła:</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Bardell, Bettina (1992): Circus – Bewegungskünste – mit Kindern. Moers.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Kiphard, Ernst Jonny (1997): Pädagogische und therapeutische Aspekte des
Zirkusspiels. w: ZIEGENSPECK, Jörg (Hg.): Zirkuspädagogik. Grundsätze –
Beispiele - Anregungen. Lüneburg,</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Kiphard, Ernst Jonny (1982): Kinderzirkus- eine Möglichkeit
milieugeschädigter Kinder und Jugendlicher. w: Motorik, H.4</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">4.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Novena, Denis (1998): Interview. In: LAG Spiel und Theater Berlin e.V.
(Hg.). „ZIRKUS OLÈ“. Material zur Zirkuspädagogik. Dokumentation zur Fachtagung
II und III 1998. Berlin</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">5.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES">Peters Burgo, Hannes (1994): La ciudad de los Muchachos. </span><span lang="EN-US">In : Kaskade.
Europäische Jonglierzeitschrift</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">6.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Schnapp Sibylle, Zacharias Wolfgang (Hg.) (2000): Zirkuslust. Zirkus
macht stark und ist mehr... . Zur kulturpädagogischen Aktualität einer
Zirkuspädagogik.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">7.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">Zacharias, Wolfgang (2000a): Zirkus ist mehr... . Über die kulturelle,
ästhetische, pädagogische Aktualität von Zirkuskultur und Zirkuslust. w:
Schnapp Sibylle, Zacharias Wolfgang (Hg.): Zirkuslust. Zirkus macht stark und
ist mehr... . Zur kulturpädagogischen Aktualität einer Zirkuspädagogik. Unna</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="EN-US">8.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="EN-US">WARD, Steve (1998): Vortrag. In: LAG Spiel und Theater Berlin e.V.
(Hg.). „ZIRKUS OLÈ”. Material zur Zirkuspädagogik. Dokumentation zur Fachtagung
II und III 1999, Berlin</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: ideograph-numeric;">
<br /></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5182791988168936794.post-60028540387551177412014-09-03T14:36:00.001-07:002014-09-03T14:36:07.624-07:00Mirek Urban - kim jestem...?<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhARKNpbCnk83seIdzzybGxo-ClSQNCkPwCLp1cHp_bwzulqrkH6Pf-fpQOnjVq8_3pdH2_De4es1nNbgzhCoCbgMxelSXbul6NUf1taK2dnmUIB6CsKtaxOZr2xNn61WWb-CyzZ6VXNmi/s1600/img_0638.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhARKNpbCnk83seIdzzybGxo-ClSQNCkPwCLp1cHp_bwzulqrkH6Pf-fpQOnjVq8_3pdH2_De4es1nNbgzhCoCbgMxelSXbul6NUf1taK2dnmUIB6CsKtaxOZr2xNn61WWb-CyzZ6VXNmi/s1600/img_0638.jpg" height="200" width="198" /></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><strong>Witajcie. Pozwolicie że się przedstawię i powiem parę słów o sobie. To ja: Mirek Urban :) </strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Psycholog, pedagog cyrku, doradca zawodowy, trener, coach (w trakcie certyfikacji ICF). Od ponad
dziesięciu lat prowadzi warsztaty i szkolenia z pedagogiki cyrku (nauka posługiwania się rekwizytami cyrkowymi, zakładanie grup cyrkowych w instytucjach edukacyjnych) - ponad 5 tyś. przeszkolonych osób w Polsce i za granicą
(uczniowie, studenci, nauczyciele, pracownicy firm i instytucji państwowych oraz inni).</span></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Twórca autorskiego programu<strong> Juggling Inspiration</strong>,
wykorzystującego Juggling (metafora żonglowania) w edukacji i biznesie,
polegającego na połączeniu wiedzy psychologii biznesu z nabywaniem
umiejętności i wewnętrznym rozwojem. Traktuje żonglowanie jako doskonałą
metaforę uczenia się, doświadczania zmian, osiągania sukcesu i
pokonywania wyzwań.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Inicjator organizacji 35. Europejskiej Konwencji Żonglerskiej 2012 w
Lublinie, członek European Juggling Association (EJA), reprezentant EJA
na Polskę, przy EJA lider grupy: „Benefits of Juggling”, zajmującej się
szerzeniem naukowych informacji o korzyściach wynikających z
żonglowania. Autor/współautor wielu prac dotyczących wpływu sztuki
żonglowania na psycho-fizyczne funkcjonowanie człowieka:<strong><span style="color: darkorange;"></span></strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">współautor
książki: "Metafory i analogie w szkoleniach". Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne 2014 r. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">współautor książki: "Pasja Żonglowania". Polihymnia. 2012 r.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">autor opracowania: "Gry i zabawy z rekwizytami" w ramach projektu: "Ruch - nieodłączną częścią myślenia i uczenia się" Klanza 2011r. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
autor książki: „Niekonwencjonalne techniki szkoleniowe, czyli jak
urozmaicić zajęcia”. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2010 r.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
współautor książki: „Blaski i cienie bycia trenerem. Podręcznik”. Lechaa Consulting 2010 r.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
współautor artykułu: „Żonglowanie w biznesie”, portal Nowoczesna Firma <a href="http://www.nf.pl/">www.nf.pl</a></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
współautor artykułu: „Żonglowanie sprzyja mózgowi”, w: ogólnopolskie pismo psychologiczne: „Charaktery” nr 05/2005</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Specjalista od niekonwencjonalnych metod szkoleniowych, wykorzystywanych
w różnorodnych szkoleniach (komunikacja, budowanie zespołu,
asertywność, antystres, prezentacje publiczne itp.)</span></span></div>
Mirosław Urbanhttp://www.blogger.com/profile/11918288686068059771noreply@blogger.com0